Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 4 hlasoch.
Policy as Practice: Toward a Comparative Sociocultural Analysis of Educational Policy
V tomto zborníku sa stretávajú vedci, ktorí pracujú na relatívne novom poli etnografických politických štúdií, aby diskutovali a predbežne načrtli metodologické a teoretické parametre takéhoto projektu.
V úvodnej časti venovanej teórii sa skúmajú koncepčné východiská kvalitatívnych politických štúdií, cituje sa príslušná literatúra a stanovuje sa program výskumu. Časť o metódach bude pozostávať z opisov inovatívnych skúseností z terénu a analytických prístupov, ktoré môžu osvetliť novú oblasť.
Záverečná časť o skúsenostiach rozšíri úvahy v časti o metódach o konkrétne prípadové štúdie.