Pokroky vo vyučovaní tlmočníkov posunkového jazyka

Pôvodný názov:

Advances in Teaching Sign Language Interpreters

Obsah knihy:

Táto nová zbierka pokračuje tam, kde sa skončila publikácia Inovatívne postupy vo vyučovaní tlmočníkov posunkového jazyka, a predstavuje najlepšie nové techniky vyučovania tlmočníkov, ktoré sa osvedčili v praxi vďaka významným prispievateľom, ktorí sa tu zišli. V prvej kapitole Dennis Cokely rozoberá revíziu učebných osnov v novom storočí na základe skúseností z Northeastern University.

Jeffrey E. Davis načrtáva, ako učiť tlmočníkov techniky pozorovania, zatiaľ čo Elizabeth Winston a Christine Monikowski navrhujú, ako možno mapovanie diskurzu považovať za globálny systém určovania polohy v preklade. V ďalších kapitolách Laurie Swabey navrhuje spôsoby, ako zvládnuť výzvu odkazovania na výrazy pre študentov tlmočenia, a Melanie Metzger opisuje, ako sa naučiť a rozpoznať, čo tlmočníci robia v interakcii.

Jemina Napier prispieva informáciami o tréningu študentov tlmočenia na identifikáciu potenciálu vynechania. Robert G.

Lee vysvetľuje, ako oživiť tlmočnícky proces v triede. Mieke Van Herreweghe vo svojom príspevku rozoberá turn-taking a turn-yielding pri stretnutiach s nepočujúcimi a počujúcimi účastníkmi.

Anna-Lena Nilsson definuje "falošných priateľov" alebo to, ako môže mať kontextovo nesprávne používanie mimiky pri určitých znakoch vo švédskom posunkovom jazyku škodlivý vplyv na tlmočníkov. V záverečnej kapitole Kyra Pollitt a Claire Haddon odporúčajú preškoľovanie tlmočníkov v umení telefonického tlmočenia, čím završujú Advances in Teaching Sign Language Interpreters ako nový autoritatívny zväzok v tejto životne dôležitej komunikačnej profesii.