Pokrok v globálnej agende pre ľudské práva, zraniteľné skupiny obyvateľstva a environmentálnu udržateľnosť: Vzdelávanie dospelých ako strategický partner

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Advancing the Global Agenda for Human Rights, Vulnerable Populations, and Environmental Sustainability: Adult Education as Strategic Partner

Obsah knihy:

Už viac ako 70 rokov sa Organizácia Spojených národov usiluje o celosvetový pokrok v oblasti ľudských podmienok prostredníctvom svojho historického programu pre mierovejší, prosperujúcejší a spravodlivejší svet. Prostredníctvom práce Valného zhromaždenia a ďalších programov, ako sú Svetové konferencie UNESCO o vzdelávaní dospelých, prevzala organizácia vedúcu úlohu pri stretávaní svetových lídrov s cieľom viesť dialóg o svetových otázkach a stanoviť programy na podporu sociálnej a hospodárskej spravodlivosti medzi regiónmi sveta a v rámci nich.

Základnými témami programu OSN boli v priebehu rokov svetový mier, hospodárska spravodlivosť, riešenie potrieb najzraniteľnejších skupín obyvateľstva a ochrana životného prostredia. Vychádzame z posledných dvoch deklarácií, na základe ktorých boli svetovými lídrami prijaté Miléniové rozvojové ciele (september 2000) a Ciele udržateľného rozvoja (september 2015) so zameraním na riešenie potrieb najzraniteľnejších skupín obyvateľstva. V tejto deklarácii sa svetoví lídri zaviazali dodržiavať dlhodobé zásady organizácie a bojovať proti extrémnej chudobe, hladu, chorobám, negramotnosti, zhoršovaniu životného prostredia a diskriminácii a násiliu páchanému na ženách.

Celkovým cieľom knihy je poukázať na podmienky zraniteľných skupín obyvateľstva v rôznych kontextoch na celom svete a na úlohu, ktorú môže zohrávať (a zohráva) vzdelávanie dospelých a vysokoškolské vzdelávanie pri presadzovaní programu OSN v oblasti sociálnej a ekonomickej spravodlivosti a environmentálnej udržateľnosti. Vzdelávanie dospelých prostredníctvom výskumu, výučby a angažovanosti v oblasti služieb prispieva k tomuto prebiehajúcemu úsiliu, ale ako poznamenali mnohí vedci, naša práca zostáva neviditeľná a nezdokumentovaná.

Preto táto kniha poukazuje na rozhodujúce partnerstvo vzdelávania dospelých pri riešení týchto globálnych problémov. Zároveň začne zapĺňať prázdne miesto, ktoré existuje v literatúre o internacionalizácii vzdelávania dospelých.