Supporting Early Career Teachers With Research-Based Practices
Učitelia v prvých rokoch svojej učiteľskej kariéry potrebujú kvalitnú a štruktúrovanú podporu, aby sa mohli stať odborníkmi. Zavedenie osvedčených postupov a pracovných návykov založených na výskume pripravuje začínajúcich učiteľov na naplnenú a úspešnú kariéru.
Požiadavky na učiteľov sa neustále menia a učitelia musia neustále prispôsobovať svoje vedomosti a postupy tak, aby zodpovedali meniacej sa demografii škôl. Mať k dispozícii súbor osvedčených postupov založených na výskume, z ktorého možno čerpať, môže podporiť začínajúcich učiteľov pri prechode od teórie k praktickému uplatňovaniu, keď je krivka učenia najstrmšia. Posilnenie systému podpory zahŕňa zvýšenie vplyvu učiteľov na ich každodennú prácu a rozvoj pozitívnej a podpornej kultúry vzdelávania.
V publikácii Podpora začínajúcich učiteľov s praxou založenou na výskume sa predstavuje teoretický aj praktický výskum na podporu koncepčného chápania pedagogickej praxe pre bežné oblasti, s ktorými môžu začínajúci učitelia potrebovať ďalšie odborné znalosti alebo podporu. Táto kniha má byť cenným príspevkom k množstvu literatúry v oblasti vzdelávania tým, že poskytuje výskumom podložené pedagogické postupy pre moderné vzdelávanie.
Medzi primárne témy, ktorými sa zaoberá, patrí profesijné vzdelávanie, riadenie triedy, vzťahy medzi žiakmi a učiteľmi, vyučovanie rôznorodých žiakov a inkluzívne vzdelávacie postupy a stratégie starostlivosti o seba samého učiteľa. Táto kniha je cennou referenčnou pomôckou pre začínajúcich učiteľov všetkých predmetov a ročníkov, školských administrátorov, mentorov a sprievodcov učiteľov, pedagógov na vysokých školách, výskumníkov v oblasti vzdelávania, tvorcov učebných osnov, sprostredkovateľov výučby, učiteľov z praxe, učiteľov v prípravnej fáze, koordinátorov profesijného rozvoja, vzdelávateľov učiteľov, výskumníkov, akademikov a študentov, ktorí sa zaujímajú o vyučovacie postupy a podporu začínajúcich učiteľov.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)