Podpora parapedagógov v špeciálnom vzdelávaní a inkluzívnych zariadeniach

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Supporting Paraeducators in Special Education and Inclusive Settings

Obsah knihy:

Supporting Paraeducators in Special Education and Inclusive Settings poskytuje podrobný pohľad na úlohu učiteľov pred a počas praxe ako supervízorov paraedukátorov v rámci inkluzívneho a špeciálneho vzdelávania.

Najnovší príspevok v rámci série Evidence-Based Instruction in Special Education, Supporting Paraeducators in Special Education and Inclusive Settings slúži ako inštruktážny nástroj pre učiteľov v predškolskej príprave a pedagógov v rámci vysokoškolského štúdia, ako aj ako zdroj informácií pre učiteľov v praxi. Tento text podporuje učiteľov pri posilňovaní ich vedomostí a kontrolných zručností potrebných na vedenie a riadenie paraedukátorov vo vzdelávacích prostrediach.

Prostredníctvom cieľov, scenárov, obsahu a otázok v kapitolách doktori Sobeck, Douglas a Uitto poskytujú dôkladný a použiteľný prehľad o práci s paraedukátormi a ich supervízii. V tomto texte budú podrobne opísané úlohy a povinnosti paraedukátorov, učiteľov a riadiacich pracovníkov škôl vo vzťahu k vzdelávaniu a supervízii paraedukátorov, ako aj tipy na spoluprácu.

Riaditelia škôl a pedagógovia IHE môžu navštíviť stránku www.efacultylounge.com, kde nájdu materiály na podporu pregraduálnej prípravy v rámci programov prípravy učiteľov a profesijného rozvoja učiteľov v praxi.

Supporting Paraeducators in Special Education and Inclusive Settings vypĺňa dôležitú potrebu v tejto oblasti a je dôležitým zdrojom informácií pre súčasných a budúcich učiteľov pri práci s paraedukátormi.