Podivná kariéra dvojjazyčného vzdelávania v Texase, 1836-1981

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 14 hlasoch.

Pôvodný názov:

The Strange Career of Bilingual Education in Texas, 1836-1981

Obsah knihy:

Udelená cena Coral Horton Tullis Memorial Prize Texaskej štátnej historickej asociácie.

Udelené v marci 2005 Napriek kontroverzným názorom na súčasné vzdelávacie postupy sa Texas môže pochváliť bohatou a živou bilingválnou tradíciou - a to nielen v prípade španielsko-anglického vyučovania, ale aj českého, nemeckého, poľského a holandského jazyka. V priebehu devätnásteho a dvadsiateho storočia tvorcovia texaskej vzdelávacej politiky túto tradíciu prijímali, ignorovali, odmietali, zakazovali a potom opäť prijímali. V knihe The Strange Career of Bilingual Education in Texas (Podivná kariéra dvojjazyčného vzdelávania v Texase) autor Carlos Blanton sleduje vzdelávacie politiky a ich základné zdôvodnenia od návrhu Stephena F. Austina v 30. rokoch 19. storočia "mexikanizovať" anglické deti tým, že sa budú učiť španielčinu spolu s angličtinou a francúzštinou, až po prijatie najrozsiahlejšieho zákona o dvojjazyčnom vzdelávaní v histórii štátu v roku 1981. Blanton vychádza z primárnych materiálov, ako sú rukopisné záznamy okresných správcov a zápisnice zo štátnych zasadnutí o vzdelávaní, a predstavuje texaské skúsenosti vo svetle národných trendov a hnutí, ako sú progresívne vzdelávanie, hnutie amerikanizácie a hnutie dobrých susedov. Sledovaním mnohých zmien, ktoré nakoniec viedli k obnoveniu dvojjazyčného vzdelávania v jeho modernej podobe v 60. rokoch 20. storočia a k prijatiu prelomového štátneho zákona v roku 1981, Blanton znovu spája Texas s jeho dvojjazyčnou minulosťou.

CARLOS KEVIN BLANTON, odborný asistent histórie na Texas A&M University, získal doktorát na Rice University. Jeho výskum v oblasti mexicko-amerických dejín vzdelávania bol publikovaný v časopisoch ako Pacific Historical Review a Social Science Quarterly.