Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Kniha je vedeckým skúmaním Prísloví 1-9 z pedagogického hľadiska a ponúka cenné poznatky pre kresťanských pedagógov a duchovných. Zatiaľ čo mnohí recenzenti ju chválili za prínos k pochopeniu biblickej výchovy a za jej vedeckú prísnosť, iní vyjadrili sklamanie, pričom uvádzali nedostatok hĺbky v osobných náhľadoch, nedostatočné zapojenie do niektorých teologických tradícií a nedostatočné prepojenie s novozákonným učením.
Výhody:Vysokokvalitná odborná literatúra, cenný zdroj informácií pre kresťanských pedagógov, výborná organizácia a štruktúra, zasvätené diskusie o filozofii výchovy vychádzajúce z Prísloví, užitočná pre starozákonné aj novozákonné učebné osnovy, pri zakúpení sa javí ako nová.
Nevýhody:Niektorým čitateľom chýbala hĺbka v osobnej analýze, nedostatočný dialóg s evanjelicko-reformnou tradíciou, chýbali prepojenia s Novým zákonom a nedostatočné zameranie na literatúru múdrosti, čo viedlo k sklamaniu z jej rozsahu.
(na základe 6 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
Hear, My Son: Teaching Learning in Proverbs 1-9 Volume 4
Obsah knihy:
Už pri zbežnom čítaní knihy Prísloví zistíme, že v nej dominuje téma výchovy alebo formácie osobnosti. Z jej stránok zaznieva hlas učiteľa, ktorý sa obracia na svojich žiakov.
Predkladá sa tu široká škála tém a časté výzvy vyzývajú žiaka, aby počúval a počúval učiteľovo poučenie. Tento materiál však väčšinou prichádza bez rozpoznateľného poradia alebo postupnosti. Veľká časť Prísloví pozostáva zo zdanlivo náhodných zbierok výrokov.
Ako čitatelia vidíme mnoho jednotlivých častí, ale skladačka ako celok zostáva nejasná.
V tomto zväzku New Studies in Biblical Theology Daniel J. Estes syntetizuje učenie prvých deviatich kapitol Prísloví do systematického vyjadrenia teórie výchovy a formácie osobnosti, ktorá sa skrýva za týmto textom.
Vychádzajúc z hebrejského textu a opierajúc sa o rozsiahlu analýzu exegetických prác, Estes organizuje svoju štúdiu Prísloví 1 - 9 do siedmich kategórií typických pre pedagogickú diskusiu: svetonázor, hodnoty pre výchovu, ciele pre výchovu, učebné osnovy pre výchovu, proces výučby, úloha učiteľa a úloha žiaka. Jeho práca sa zhoduje s pôvodným zámerom textu, ale zároveň ho presahuje tým, že odhaľuje základnú teóriu intelektuálnej a morálnej formácie obsiahnutú v tejto dôležitej časti Svätého písma. Má tiež čo povedať o budovaní biblicky podloženej filozofie vzdelávania v súčasnosti.
Diela, ktoré sa zaoberajú kľúčovými otázkami biblickej teológie, sú tvorivým pokusom pomôcť kresťanom lepšie porozumieť Biblii. Editorom série NSBT je D. A.
Carson, ktorého cieľom je súčasne poučovať a budovať, komunikovať so súčasnou vedou a ukazovať cestu do budúcnosti.
