Pochopenie ťažkostí pri učení matematiky

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 14 hlasoch.

Pôvodný názov:

Understanding Maths Learning Difficulties

Obsah knihy:

- Prečo majú niektorí žiaci problémy s učením matematiky?

- Ako môžete určiť, či ide o špecifické ťažkosti s učením, ako je dyskalkúlia, dyspraxia alebo dyslexia?

- Aké vyučovacie stratégie môžu pomôcť prekonať matematickú úzkosť a špecifické problémy s učením matematiky?

Matematika je bezpochyby jedným z najdôležitejších predmetov vyučovaných v školách, a predsa je to predmet, ktorý môže v deťoch vzbudzovať strach a obavy už od začiatku ich vzdelávania.

V tejto knihe Judy Hornigoldová skúma možné príčiny ťažkostí s učením matematiky a najmä špecifické ťažkosti, ktoré majú žiaci s dyskalkúliou, dyslexiou a/alebo dyspraxiou. Uvažuje o tom, ako všeobecná úzkosť z matematiky brzdí matematický rozvoj, a potom skúma, či je skutočnou príčinou ťažkostí táto úzkosť alebo zásadnejšie a špecifickejšie ťažkosti s matematikou, ako je napríklad dyskalkúlia.

V knihe sa potom podrobne rozoberá široká škála stratégií, ktoré pomáhajú prekonať všeobecnú matematickú úzkosť a špecifickejšie ťažkosti pri učení. Venuje sa štyrom odlišným oblastiam - základným číslam, uvažovaniu, pamäti a vizuálno-priestorovému vnímaniu - ako hlavným oblastiam ťažkostí žiakov s dyskalkúliou (základné čísla a uvažovanie), dyslexiou (pamäť) a dyspraxiou (vizuálno-priestorové vnímanie).