Po Bauhause, pred internetom: Dejiny pedagogiky grafického dizajnu

Recenzie čitateľov

Kniha „Thinking About Thinking“ ponúka komplexné skúmanie pedagogiky grafického dizajnu, pričom zdôrazňuje význam kritického myslenia a historického kontextu. Považuje sa za nevyhnutnú pre študentov a profesionálov v tejto oblasti, ale nemusí sa zhodovať s čitateľmi, ktorí hľadajú priame usmernenie v oblasti dizajnu.

⬤ Poskytuje bohatý historický a teoretický kontext grafického dizajnu.
⬤ Zaoberá sa viacerými hlasmi a zložitosťami v myslení o dizajne.
⬤ Dobre navrhnutá a bohato ilustrovaná zbierka textov.
⬤ Cenná pre študentov, praktikov, teoretikov a zvedavých čitateľov.

⬤ Môže byť príliš abstraktná alebo teoretická pre tých, ktorí hľadajú praktické informácie o dizajne.
⬤ Niektorí čitatelia môžu považovať zameranie na kritickú teóriu za nevýhodu tradičného dizajnérskeho vzdelávania.

(na základe 3 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

After the Bauhaus, Before the Internet: A History of Graphic Design Pedagogy

Obsah knihy:

História vyučovania dizajnu od polovice 50. rokov do polovice 90. rokov 20. storočia prostredníctvom esejí, rozhovorov, spomienok a primárnych materiálov.

Kniha After the Bauhaus, Before the Internet s príspevkami viac ako štyridsiatich najvplyvnejších osobností z oblasti umenia, architektúry a dizajnu sleduje históriu vyučovania dizajnu od polovice 50. do polovice 90. rokov 20. storočia prostredníctvom esejí, rozhovorov, spomienok a primárnych materiálov. Geoff Kaplan zhromaždil viacgeneračnú skupinu teoretikov a praktikov, aby preskúmali, čo znamená dizajnové myslenie a interdisciplinarita pre dizajn a jeho pedagogiku a ako ich možno zaradiť do konceptuálneho a historického kontextu.

V čase, keď sú všetky naše voľby a správanie domnelo kuratívne a keď sa „dizajnové myslenie“ verbuje na riešenie problémov od klimatických zmien po optimalizáciu sociálnych médií, sa tento zväzok zaoberá tým, ako sa zmenilo sebapochopenie dizajnu ako disciplíny a ako ovplyvňuje spôsoby, akými píše svoje vlastné dejiny a teórie.