Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.
Planning and Managing School Facilities, 2nd Edition
Takmer polovica školských budov v krajine potrebuje rekonštrukciu alebo výmenu. Táto kniha poskytuje správcom vedomostnú základňu pre plánovanie a riadenie stavebných projektov a zaoberá sa konkrétnymi plánovacími úlohami vrátane prieskumu verejnej mienky, prognózami počtu žiakov, finančným plánovaním, výberom architektov a iných odborníkov a riadením zariadení po ich uvedení do prevádzky.
Theodore Kowalski sa zaoberá administratívnymi postupmi spojenými s plánovaním a riadením školských zariadení. Ako bolo uvedené na začiatku, záujem praktikov o školské zariadenia v posledných rokoch rýchlo rastie, pretože desaťročia zanedbávania, zlého plánovania a znižovania nákladov vytvorili situáciu, v ktorej veľké množstvo amerických školských budov potrebuje zásadnú opravu alebo výmenu. Zároveň uvedomenie si, že náklady spojené s opravou a výmenou sa výrazne zvýšili, podnietilo nový záujem o plánovanie a riadenie školských zariadení. Kowalski, ktorý píše pre školských administrátorov, superintendentov a členov správnych rád, ako aj pre absolventov vysokých škôl, rozoberá plánovanie z pohľadu jednotlivých projektov budov, ako aj komplexnejších úsilia v rámci celého okresu. Povinnosti spojené so správou školských budov približuje aj z pohľadu jednotlivých škôl a okresných programov.
V prvej časti knihy sa skúmajú historické a súčasné perspektívy plánovania školských zariadení. Uvádza sa systémový pohľad na definovanie primeranosti školských budov a podrobne sa opisujú vplyvy demografických zmien, školskej reformy, technológií a zastarávania. Druhá časť sa zameriava na rôzne paradigmy plánovania a hodnotenie potrieb. V tretej časti sa skúmajú konkrétne úlohy súvisiace s dokončením projektu budovy. Patrí k nim prieskum verejnej mienky, zabezpečenie odborných služieb a povinnosti manažmentu pred výstavbou, počas nej a po nej. Štvrtá časť obsahuje tieto cielené otázky: plánovanie základných škôl, plánovanie stredných škôl, prognózy počtu žiakov, spolupráca s inými agentúrami, voľba medzi rekonštrukciou a novou výstavbou, financovanie kapitálových výdavkov a údržba zariadení po ich uvedení do prevádzky.
