Písanie na kolovrátku: Využitie filmov na výučbu písania

Recenzie čitateľov

Kniha je medzi pedagógmi veľmi dobre prijímaná, chvália ju pre jej praktické využitie a pútavý obsah, ktorý pomáha vzbudiť záujem žiakov o čítanie a písanie prostredníctvom filmu. Niektoré recenzie však naznačujú, že hoci ponúka dobré základné myšlienky, chýba jej prísnosť a prispôsobivosť pre rôzne vyučovacie kontexty.

Poskytuje bohatú kombináciu filmov so vzdelávacím obsahom, obsahuje plány hodín, ciele výučby a prispôsobiteľné aktivity na použitie v triede, zapája žiakov a slúži ako cenný doplnok k existujúcim učebným osnovám.

Niektorí používatelia upozornili na nedostatočnú prísnosť lekcií a obmedzenú prispôsobiteľnosť širokej škále filmov alebo širším historickým súvislostiam.

(na základe 7 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Reel Writing: Using Movies to Teach the Writing Process

Obsah knihy:

V tomto vysoko oceňovanom a inovatívnom prístupe sa koncepty literatúry vyučujú prostredníctvom filmu. Žiaci sa učia "čítať" filmy pomocou rovnakých zručností, aké sú potrebné na čítanie literatúry.

V každej jednotke sa na výučbu literárneho pojmu využíva film. Ku každej jednotke sú pripojené informácie o kurze, ako sú definície, história, zoznamy hercov atď. Učitelia majú k dispozícii rôzne aktivity na oboznámenie sa s literárnymi pojmami.

Stránky sú pripravené na rozmnoženie, aby ich bolo možné rozdávať žiakom alebo z nich vytvoriť režijné fólie. Ku každému filmu je priložená príručka na vyplnenie počas sledovania filmu alebo ako kontrola porozumenia na konci filmu.

Žiaci vyplnia cvičenia pred pozeraním, pozrú si film a potom reagujú na film prostredníctvom kvízov, ústnych úloh, skupinových aktivít a vystúpení alebo písomných úloh. Žiaci píšu individuálne a v skupinách.

Píšu náčrty postáv, poviedky, recenzie na film, scénky, eseje, seminárne práce a poéziu (piesne). Metóda je uznávaná tvorcami učebných osnov, učiteľmi a žiakmi, ktorí ju zažili na vlastnej koži.