Pestovanie umenia vo vzdelávaní a terapii

Pôvodný názov:

Cultivating the Arts in Education and Therapy

Obsah knihy:

Okruh záujemcov o vzdelávanie a terapiu v oblasti umenia sa rýchlo rozširuje aj mimo tradičných školských a klinických zariadení a zahŕňa širšiu komunitu. V knihe Cultivating the Arts in Educationand Therapy Malcolm Ross integruje tradičnú čínsku teóriu piatich prvkov, známu aj ako Päť fáz zmeny, so súčasnými západnými psychologickými a kultúrnymi štúdiami a vytvára nový synkretický model tvorivej umeleckej praxe.

Synkretický model je preskúmaný a potvrdený prostredníctvom analýzy rozhovorov s praktizujúcimi úspešnými umelcami a v komplexnom prehľade najnovších neurologických výskumov ľudského vedomia a emócií. Kniha sa zaoberá dobre zdokumentovanými ťažkosťami, s ktorými sa stretávajú učitelia umenia a terapeuti pri intervencii, podpore a hodnotení tvorivého rozvoja jednotlivých študentov a klientov.

Tento prelomový text znovu stavia umenie do centra účinného iniciovania a riadenia zmien v súčasnej spoločnosti. Okrem toho, že má široký všeobecný záujem, bude mať osobitný význam pre praktizujúcich učiteľov umenia a učňov, arteterapeutov a komunitných umelcov. S rastúcim dopytom po ich službách a rastúcim tlakom na preukázanie účinnosti sa umelecká komunita snaží budovať mosty medzi rôznymi druhmi umenia a medzi umeleckým vzdelávaním a terapiou naprieč národnými hranicami. Táto kniha ponúka svieži, ucelený a náročný rámec pre revitalizovanú reflexívnu prax od skúsenej autority v tejto oblasti.