Pestovanie profesionálneho úsudku

Pôvodný názov:

Nurturing Professional Judgement

Obsah knihy:

Tento text, ktorý je novým prírastkom do série Kritické príručky pre učiteľov, usmerňuje učiteľov a mentorov učiteľov ranej starostlivosti, ako rozvíjať profesionálny úsudok v zložitom, dynamickom a nepredvídateľnom prostredí tried.

Dilemy v danom okamihu a uvedomovanie si situácie sú pre prácu učiteľov kľúčové, ale tieto koncepty si nemusia vždy nájsť cestu do vyučovania o vyučovaní - pretože sa často odsúvajú na vedľajšiu koľaj v prospech pokrytia učebných osnov a zaškrtávania políčok. Táto kniha spochybňuje technicistický a mechanistický pohľad na vyučovanie a učenie a skúma, ako by mohli učitelia, ktorí pripravujú budúcich učiteľov, čo najlepšie pripraviť na ich prax v triede. Rozoberá dôkazy v literatúre, že vyučovanie „nevytvára“ učenie a že starostlivosť o učenie je komplexná záležitosť, ktorá sa opiera o „umenie aj vedu“. Analyzujú sa súčasné politiky a programy dodržiavania predpisov, ktoré ovplyvňujú obsah programov ITE, a text ďalej poskytuje praktické návrhy, ako rozvíjať profesionálny úsudok u učiteľov v praxi prostredníctvom vysokoškolského vzdelávania a mentorstva v školách.

Opisuje dynamiku tých, ktorí učia v triedach, a pripomína učiteľom, ktorí vzdelávajú učiteľov, hodnotu a nevyhnutnosť zručností, ako je štruktúra a improvizácia, protokol a intuícia, ktoré sú základom toho, čo znamená byť profesionálom.