Perspectives on Language Assessment Literacy: Challenges for Improved Student Learning
Perspectives on Language Assessment Literacy opisuje, ako môžu prvky jazykovej gramotnosti pomôcť učiteľom získať informácie o tom, kedy a ako hodnotiť žiakov a ako používať vhodné nástroje hodnotenia na spravodlivú interpretáciu výsledkov. Poskytuje najdôležitejšie informácie z minulého a súčasného výskumu, opisy procesov hodnotenia, ktoré posilňujú LAL, prípadové štúdie z vyučovacích hodín a návrhy na odborný dialóg a spoluprácu.
Táto kniha pomôže podporiť kontinuálne vzdelávanie, posilniť postavenie žiakov a učiteľov a zvýšiť ich sebadôveru pri plnení úloh hodnotenia a uistiť rozhodovacie orgány, že to, čo sa deje v oblasti hodnotenia, zodpovedá medzinárodným referenčným kritériám a štandardom. Zaoberá sa otázkami, ako sú koncepcie a výzvy hodnotenia, vplyv reflexívnej spätnej väzby na hodnotenie, ontogenetická povaha hodnotiacej gramotnosti, spoľahlivosť hodnotenia v triede a rozhrania medzi vyučovaním a hodnotením. Vypĺňa túto medzeru v literatúre tým, že sa zaoberá súčasným stavom a budúcimi výzvami v oblasti jazykovej hodnotiacej gramotnosti.
Táto kniha bude veľmi zaujímavá pre akademických pracovníkov, výskumníkov a postgraduálnych študentov v oblasti hodnotiacej gramotnosti a vyučovania anglického jazyka.
