PERSPECTIVES OF EARLY CHILDHOOD PSYCHOLOGY Volume 7.1

Obsah knihy:

Toto číslo obsahuje rukopisy zamerané na sociálne, emocionálne a behaviorálne intervencie, ktoré možno realizovať u malých detí. Konkrétne psychológovia, učitelia v ranom detstve, špeciálni pedagógovia a školskí poradcovia môžu získať poznatky z precízne vybraných tém, ktoré sú v tomto čísle venované sociálnym, emocionálnym a behaviorálnym (SEB) intervenciám a ranému detstvu.

Rukopisy v tomto čísle sa zaoberajú témami univerzálnych skríningov SEB, prevencie šikanovania, postupu výučby interakcií a riešenia problémového správania. Časopis uvíta predkladanie rukopisov pre všeobecné čísla, ktoré sú zamerané na hodnotenie, intervenciu a prevenciu v ranom detstve. Taktiež vyzývame autorov, aby predložili rukopisy na prípadné špeciálne články vrátane rukopisov na témy neurodiverzity v ranom detstve a terapie hrou z hľadiska hodnotenia, posilnenia postavenia rodičov alebo nového vývoja v tejto oblasti.

Skúsení výskumní pracovníci v oblasti vzdelávania a psychológie môžu predkladať návrhy na funkciu hosťujúcich redaktorov špeciálnych sekcií časopisu. V najbližších mesiacoch prinesieme oznámenia týkajúce sa podávania žiadostí o členstvo v rozširujúcej sa redakčnej rade, ďalších spôsobov, ako sa môžu študenti na začiatku kariéry a postgraduálni študenti zapojiť do práce v časopise, a poslania časopisu, ktoré sa jasnejšie zameriava na rovnosť, inklúziu, rozmanitosť a spravodlivosť.