Personalizované učenie: Vývoj súčasnej triedy

Recenzie čitateľov

Kniha „Personalizované učenie“ je vysoko cenená pedagógmi a rodičmi pre svoje praktické poznatky a zdroje o personalizovanom učení. Zdôrazňuje prechod od tradičného vyučovania k prístupu zameraného na žiaka a poskytuje jasné usmernenia a príklady na jeho efektívnu realizáciu. Mnohí recenzenti oceňujú prístupnosť knihy a jej schopnosť inšpirovať a zaujať študentov aj pedagógov.

Kniha ponúka praktické zdroje, je dobre organizovaná, poskytuje ucelený rámec pre personalizované vzdelávanie a obsahuje vzory a modely, ktoré si učitelia môžu osvojiť. Recenzenti ju považujú za inšpiratívnu a ľahko čitateľnú, čo z nej robí vynikajúci zdroj informácií pre pedagógov, ktorí sa snažia modernizovať svoje vyučovacie metódy.

Niektorí čitatelia uviedli, že je potrebné prečítať viac častí knihy, aby získali ďalšie poznatky, čo naznačuje, že hoci je obsah hodnotný, môže si vyžadovať čas na úplné strávenie a uplatnenie koncepcií. Celkovo sa v recenziách neuvádzajú žiadne významné nedostatky.

(na základe 12 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Learning Personalized: The Evolution of the Contemporary Classroom

Obsah knihy:

Reálny akčný plán pre pedagógov na vytvorenie personalizovaných vzdelávacích skúseností

Personalizované učenie: Vývoj súčasnej triedy poskytuje učiteľom, administrátorom a vedúcim pracovníkom v oblasti vzdelávania jasného a praktického sprievodcu personalizovaným učením. Tento komplexný zdroj napísaný uznávanými učiteľmi a poprednými konzultantmi v oblasti vzdelávania Allison Zmuda, Gregom Curtisom a Diane Ullmanovou skúma, ako personalizované vzdelávanie vyzerá, ako mení úlohy a zodpovednosti všetkých zainteresovaných strán a prečo inšpiruje k inováciám. Autori vysvetľujú, že na vytvorenie vysoko účinných personalizovaných vzdelávacích skúseností je potrebný nový výučbový dizajn, ktorý je voľne založený na tradičnom modeli učenia: učenie sa praxou.

Personalizované učenie je výzvou pre pedagógov, aby prehodnotili základné princípy školského vzdelávania, ktoré ctí prirodzenú ochotu študentov hrať sa, riešiť problémy, zlyhávať, znovu si predstavovať a zdieľať. Tento prelomový zdroj:

⬤ Skúma prvky personalizovaného učenia a ponúka rámec na jeho dosiahnutie.

⬤ Poskytuje plán na zapojenie príslušných zainteresovaných strán do vytvárania personalizovanej vízie vzdelávania a na nové predstavy o nových úlohách a povinnostiach.

⬤ Posudzuje potreby a poskytuje usmernenia špecifické pre pracovné náplne rôznych typov pedagógov, správcov a iných zamestnancov.

Tento neoceniteľný vzdelávací zdroj skúma jednoduchý rámec pre personalizované učenie: spoluvytváranie, spätná väzba, zdieľanie a učenie, ktoré je rovnako účinné pre učiteľa, aby prehodnotil postupy v triede, ako aj pre riaditeľa učebných osnov, aby prehodnotil štruktúru kurzov.