Peripatetická cesta prípravy učiteľov v Kanade

Pôvodný názov:

The Peripatetic Journey of Teacher Preparation in Canada

Obsah knihy:

Peripatetická cesta prípravy učiteľov v Kanade situuje vzdelávanie, prípravu a výchovu učiteľov v Kanade do národných a globálnych dejín.

Autori sprevádzajú čitateľa skúmaním cieľov školstva, kontextuálnej úlohy učiteľov a politických prúdov, ktoré podporujú rôzne vzdelávacie koncepcie a politiky. Vychádzajúc z prístupu "longue dur e" autori začínajú úvahami o tradičných postupoch domorodých národov, s ktorými sa stretli kolonizátori Kanady, vrátane úlohy komunity ako vychovávateľa.

Sledujúc prípravu učiteľov v priebehu kolonizácie, autori potom prechádzajú k formovaniu vzdelávacieho štátu, rozvoju pedagogických vied a diskusie o vzdelávaní, profesionalizácii učiteľstva, jeho feminizácii na základnom stupni a jeho integrácii do univerzity spolu so zmenami, ktoré vyplynuli z "dlhých 60. rokov 20. storočia".

' Kniha sa uzatvára diskusiou o procese, v ktorom domorodé obyvateľstvo získava späť kontrolu nad svojím vzdelávaním a s ním aj nad svojou spiritualitou, ako aj kontrolu nad formovaním vlastných učiteľov. Umiestnením historickej analýzy prípravy učiteľov do prevládajúcich politických a sociálno-ekonomických procesov autori prezentujú rad prekrývajúcich sa diskurzov a medzinárodne relevantných vzdelávacích trendov.