Pedagogika zohľadňujúca traumu vo vysokoškolskom vzdelávaní: Príručka pre vyučovanie a učenie sa na fakulte

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Trauma-Informed Pedagogy in Higher Education: A Faculty Guide for Teaching and Learning

Obsah knihy:

Tento zväzok skúma súčasný stav duševného zdravia študentov a traumy a zároveň ponúka teórie a prax vyučovania a učenia sa zohľadňujúceho traumu.

Interdisciplinárni autori zhromaždení v tejto zbierke diskutujú o úlohách, postupoch a štruktúrach vo vysokoškolskom vzdelávaní, ktoré môžu podporiť wellness a akademický úspech študentov, ktorí trpia následkami traumatických zážitkov. Kapitoly sa zaoberajú témami etického a efektívneho vyučovania traumatických materiálov, čítania a písania na podporu zotavenia a uzdravenia z traumy, inkluzívnych pedagogických postupov reagujúcich na systémovo spôsobenú traumu a rozvoja inštitucionálnych štruktúr na podporu traumou informovanej pedagogiky.

Táto aktuálna a dôležitá kniha je určená pre pedagógov vo vysokoškolských inštitúciách, ktorí sa snažia zmysluplne kultivovať hodiny a vzdelávacie skúsenosti zohľadňujúce traumu pre svojich študentov.