Pedagogika zameraná na žiaka: Vychádzajúc z princípov a praxe

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Learner-Centered Pedagogy: Principles and Practice

Obsah knihy:

Dnešný dôraz na metriky a personalizáciu robí z výučby založenej na dôkazoch nevyhnutnosť. V tejto príručke založenej na praxi autori vychádzajú z výskumu humanistického psychológa a pedagóga Carla Rogersa, aby predstavili empatický prístup k stretnutiam zameraným na informačnú gramotnosť, referenčné služby a osvetu. S ohľadom na každodennú prácu v knižnici ponúkajú konkrétne, empiricky podložené stratégie na nadviazanie kontaktu so študentmi na všetkých úrovniach. Táto kniha ponúka množstvo príkladov pedagogiky v praxi a zaoberá sa:

⬤ 6 kognitívnych princípov na organizáciu výučby informačnej gramotnosti so vzorovými pracovnými listami a organizačnými nástrojmi na plánovanie výučby;

⬤ ako nadviazať kontakt a roznietiť motiváciu učiacich sa;

⬤ taktiky, ako prekonať "uveďte 5 zdrojov" a iné neinšpiratívne výskumné úlohy;

⬤ vzdelávacie dôkazy vyvracajúce mýtický názor, že keďže žiaci ovládajú počítače a mobilné technológie, už vedia, ako robiť výskum;

⬤ otázky, ktoré treba mať na pamäti, aby ste inšpirovali samostatné učenie;

⬤ sila príbehu, ako ju opisuje Joan Didion, Ted Talk Bren Brownovej a výskumy v oblasti pedagogickej psychológie;

⬤ vedecké poznatky o informačnom preťažení a.

⬤ vyvážený rámec na hodnotenie konkrétnych nástrojov vzdelávacích technológií.

Táto príručka, ktorá spája teóriu s praxou, je cenným zdrojom informácií, ktorý pomôže každému odborníkovi z praxe efektívnejšie sa spojiť so žiakmi.