Pedagogika milovanej komunity: Uskutočňovanie prísľubu demokracie prostredníctvom aktivizmu založeného na mieste

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Pedagogy of a Beloved Commons: Pursuing Democracy's Promise Through Place-Based Activism

Obsah knihy:

Vzácna a silná ukážka toho, čo je potrebné na to, aby sa z organizácie stala udržateľná, komunitná organizácia, ktorá neustále vychováva novú generáciu súcitných lídrov

Táto zásadná, aktuálna kniha sa s nami stretáva v súčasnej krízovej chvíli, aby nám ponúkla nádej, že americká demokracia, ktorá sa zastavila na ceste k svojmu zakladateľskému krédu zahŕňať všetkých, a nie len niektorých, môže byť skutočne oživená. Pedagogika milovanej komunity je o farebnej mládeži s nízkymi príjmami, ktorá pracuje v komunitných organizáciách zameraných na spravodlivosť s cieľom zlepšiť sociálne a priestorové podmienky vo svojom okolí. Vychádza zo stoviek strán údajov, z ktorých niektoré zozbierali pred viac ako desiatimi rokmi postgraduálni výskumní asistenti na troch univerzitách a niektoré nedávno zozbieral postgraduálny výskumný asistent na štvrtej univerzite, aby prezentoval doslovné citácie z rozhovorov s členmi troch organizácií slúžiacich mládeži. V knihe sa uvádza, že neinvestované štvrte, v ktorých mládež zažíva opustenosť a marginalizáciu, môžu v skutočnosti slúžiť ako výzva k činnosti, ak sa im poskytne vhodná organizačná podpora.

Pedagogika milovanej komunity predpokladá kritickú pedagogiku založenú na mieste, ktorá môže pripraviť mladých ľudí s praktickými zručnosťami a hlbokými hodnotami, aby sa mohli zapojiť do dnešnej ekonomickej, rasovej a ekologickej krízy. Ponúka vítanú protilátku proti neoliberálnemu vzdelávaciemu systému, ktorý sa nielenže odklonil od svojho verejného mandátu podporovať demokratické občianstvo, ale ktorý tiež posilnil dnešnú zákernú ekonomickú nerovnosť a urobil iluzórnou myšlienku, že bohatí a chudobní môžu spolupracovať na spoločnom dobre. Na týchto stranách rezonuje vášnivá výzva na výchovu občanov, ktorí majú kritické zručnosti na to, aby sa postavili nespravodlivosti, odvahu brať bohatých a mocných na zodpovednosť a empatiu, aby podporovali nielen svoje vlastné záujmy, ale aj zdravie a blaho svojich komunít a planéty. Autor navrhuje, aby sa takíto občania rozvíjali prostredníctvom vykonávania kolektívnej činnosti v "spoločnom priestore", politickom a psychickom priestore, ktorého hodnoty sú zmapované vo fyzickom priestore. Táto prelomová kniha prostredníctvom odborného využitia objektívu architekta tvrdí, že trojrozmerná konkrétnosť znepriatelených štvrtí v krajine poskytuje doslova javisko, na ktorom môžu mladí ľudia zbavení práv experimentovať s kolektívnym životom, lepšie rozlišovať sily, ktoré formovali ich komunity, a prakticky pracovať na spravodlivej a inkluzívnej budúcnosti.

Pedagogika milovanej komunity, ktorá spája zásadnú teóriu kritickej pedagogiky Paola Freireho s presvedčením Grace Lee Boggsovej, že praktické budovanie komunít môže narušiť čoraz ničivejšie sily neoliberálneho kapitalizmu, zdokonaľuje ambiciózny rámec pre cestu vpred prostredníctvom dôkladnej analýzy troch vzorových organizácií. ponúka bohaté, jedinečné portréty mladých ľudí, ktorí transformujú svoje komunity v juhozápadnom Detroite, Wai'anae a Harleme, pričom ilustruje aktivizmus založený na mieste prostredníctvom divadla, ekologického poľnohospodárstva a kritického výskumu. Aktivizmus je tu zarámovaný ako praktické zapojenie mladých ľudí do riešenia nerovností v spoločných priestoroch ich štvrtí prostredníctvom malých, ale vytrvalých zásahov, ktoré im zároveň pomáhajú naučiť sa jazyk solidarity a kolektívnosti, ktorý udržateľná demokracia potrebuje. Pedagogika nádeje je povinným čítaním pre našu dobu a pre našu budúcnosť.