Pedagogika a politika nádeje: teória, kultúra a školstvo: A Critical Reader

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 3 hlasoch.

Pôvodný názov:

Pedagogy And The Politics Of Hope: Theory, Culture, And Schooling: A Critical Reader

Obsah knihy:

Henry A. Giroux je jedným z najuznávanejších a najznámejších kritických odborníkov na vzdelávanie, sociálnych kritikov a bystrých pozorovateľov populárnej kultúry v súčasnom svete.

Pre tých, ktorí sledujú jeho značne vplyvné dielo v oblasti kritickej pedagogiky a sociálnej kritiky, je táto vôbec prvá zbierka jeho klasických prác, rozšírená o novú esej, povinným zväzkom, ktorý odhaľuje jeho vedecký vývoj. Venuje sa v ňom trom hlavným úvahám, ktoré sú pre pedagogiku a školstvo kľúčové. Prvá časť ponúka Girouxovu najčítanejšiu teoretickú kritiku kultúry pozitivizmu a technokratickej racionality.

Tvrdí, že zdôrazňovaním logiky vedy a racionality namiesto prijatia holistického pohľadu na svet tieto prístupy neberú do úvahy súvislosti medzi sociálnymi, politickými a historickými silami ani význam týchto súvislostí pre proces školského vzdelávania. V druhej časti Giroux rozširuje teoretický rámec pre konceptualizáciu a implementáciu svojej verzie kritickej pedagogiky.

Jeho teória hraničnej pedagogiky obhajuje demokratickú verejnú filozofiu, ktorá zahŕňa pojem odlišnosti ako súčasť spoločného boja za rozšírenie kvality verejného života. Podľa Girouxa musí žiak fungovať ako hraničiar, ako osoba pohybujúca sa vo fyzických, kultúrnych a sociálnych hraniciach a mimo nich. Využíva populárne médium hollywoodskeho filmu, aby študentom ukázal, ako môžu pochopiť svoje vlastné postavenie ako čiastočne vytvorené v rámci dominantnej eurocentrickej tradície a ako sa moc a autorita vzťahujú na širšiu spoločnosť, ako aj na triedu.

V poslednej časti Giroux skúma niekoľko súčasných tradícií a problémov vrátane modernizmu, postmodernizmu a feminizmu a rozoberá otázku kultúrnych rozdielov v triede. Napokon v eseji napísanej špeciálne pre tento zväzok Giroux analyzuje útok na vzdelávanie a učiteľov ako verejných intelektuálov, ktorý sa začal v ére Reagana a Busha a pokračuje dodnes.