Participatívne hodnotenie v práci s mládežou a v komunitách: Teória a prax

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Participatory Evaluation in Youth and Community Work: Theory and Practice

Obsah knihy:

Hodnotenie je základným prvkom odbornej praxe. V literatúre sa však nachádza len málo informácií, ktoré by pomáhali študentom zapojiť a podporovať mladých ľudí pri hodnotení vplyvu činností v oblasti práce s mládežou. Táto komplexná kniha skúma súčasné myslenie o hodnotení v kontexte práce s mládežou a komunitnej práce a ponúka teoretické poznatky aj praktické usmernenia pre študentov, odborníkov z praxe, vedúcich organizácií a zadávateľov.

Časť 1 poskytuje základné poznatky o pôvode, účele a funkciách hodnotenia. Mapuje vývoj myslenia v oblasti hodnotenia za posledných 50 rokov a zahŕňa skúmanie "teórie zmeny". Kriticky sa skúmajú pojmy ako vplyv, meranie vplyvu a spoločné meranie s cieľom ilustrovať politickú povahu hodnotenia. Zistenia z empirického výskumu sa využívajú na objasnenie výziev pri uplatňovaní kváziexperimentálnej paradigmy hodnotenia práce s mládežou a komunitou. V druhej časti sa čitateľ oboznamuje s participatívnym hodnotením a uvádza sa prehľad histórie, odôvodnenia a základných princípov. Podrobne sa skúma hodnotenie posilnenia, hodnotenie spolupráce a demokratické hodnotenie vrátane príkladov z praxe. Predstavuje sa transformatívne hodnotenie, prístup špeciálne navrhnutý pre prácu s mládežou a komunitami. Tretia časť sa zameriava na "realizáciu" participatívneho hodnotenia a ponúka usmernenia pre tých, ktorí začínajú s participatívnym hodnotením v práci s mládežou a komunitami, a užitočnú kontrolu pre tých, ktorí sa mu už venujú. Poskytuje cenné informácie o plánovaní, metódach, údajoch a analýze údajov a procesoch zdieľania poznatkov.

Tento základný text umožní čitateľovi rekonštruovať hodnotenie ako nástroj na učenie, ako aj nástroj na posudzovanie hodnoty. Poskytuje komplexnú referenciu, ktorá vychádza zo širokej škály literatúry a príkladov z praxe s cieľom podporiť tých, ktorí sa podieľajú na práci s mládežou a komunitami, pri vytváraní a zavádzaní participatívnych prístupov k hodnoteniu a sprostredkovaniu významu a hodnoty práce s mládežou a komunitami širšiemu publiku.