Participatory reading in late-medieval England
Táto kniha sleduje príbuznosť medzi digitálnym a stredovekým rozdelením, aby preskúmala, ako čítanie fungovalo ako spojovací článok pre obavy o gramotnosť, agentúru publika, literárnu kultúru a mediálne formáty.
Interaktívne čítanie ponúkalo spisovateľom spôsoby, ako prinútiť čitateľov pracovať v ich prospech, aj keď tieto postupy umožňovali publiku, aby čítalo pre seba.