Paradoxy verejnej školy: Historické a súčasné základy amerického verejného vzdelávania

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 5 hlasoch.

Pôvodný názov:

Paradoxes of the Public School: Historical and Contemporary Foundations of American Public Education

Obsah knihy:

Robí americká verejná škola to, čo od nej chceme? Alebo je to, čo chceme, aby robila, v rozpore s tým, čo jej spoločnosť umožňuje? Táto kniha sa zaoberá otázkami, ktoré sú kľúčové pre pochopenie zložitosti americkej verejnej školy. Čitateľov zároveň uvádza do historického a súčasného kontextu týchto otázok prostredníctvom úprimného a provokatívneho prístupu, ktorý ich vtiahne do reálneho sveta školy.

Kapitoly sa točia okolo kľúčových otázok, ako sú náboženstvo, demokracia, učitelia, rasa, reforma, pedagogika, efektívnosť, sloboda, segregácia, sociálna trieda, výnimočnosť, rod, technológie a zodpovednosť. Kniha Paradoxy verejnej školy sľubuje, že podporí premyslený dialóg o zložitosti školy a o tom, ako ju čo najlepšie zlepšiť do budúcnosti. Učiteľom, ktorí vzdelávajú učiteľov, môže pomôcť rozvíjať chápanie podstaty školy u kandidátov na učiteľov.

Avšak každý, kto sa zaujíma o povahu školy, nájde v tejto knihe hlboké, jasné a zrozumiteľné informácie. Pre všetkých čitateľov bude táto kniha špičková, pretože tvorivo napĺňa naliehavú potrebu pútavého príbehu o škole, ktorý je informatívny a zároveň podnecuje k zamysleniu.