Paradoxes of Reform: Change-Minded Superintendents, Language, Leadership, and Dualism of Progress
Odporúčané v Paradoxy reformy: Paradoxy zmeny: superintendenti, jazyk, vedenie a dualizmus pokroku sú superintendenti, ktorí zvládajú vynútené zmeny bez toho, aby sa vzdali miestnych vízií o dobrom školstve, a ktorí sa neboja presadzovať svoje vlastné názory na to, čo je dôležité pre ich študentov.