Pamäť pri práci v triede:: Stratégie na pomoc žiakom s horšími výsledkami

Recenzie čitateľov

Kniha je oceňovaná pre svoj podnetný obsah a cenné poznatky o účinných vyučovacích stratégiách založených na kognitívnych vedách, najmä pokiaľ ide o pamäť a učenie. Ponúka komplexné pochopenie toho, ako prebieha učenie, čo je prínosom pre pedagógov, najmä tých, ktorí pracujú s rôznymi žiakmi. Môže však mať kultúrnu predpojatosť, ktorá by mohla byť pre niektorých zahraničných čitateľov náročná.

Podnetné myšlienky, dôležité informácie pre učiteľov, solídny prehľad procesov učenia, praktické stratégie na riešenie potrieb rôznorodých žiakov, cenné odkazy na ďalšie čítanie.

Kultúrna zaujatosť, potenciálne problematická pre neamerických čitateľov.

(na základe 4 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Memory at Work in the Classroom:: Strategies to Help Underachieving Students

Obsah knihy:

Prečo niektorí študenti majú problém pochopiť a udržať si informácie, zatiaľ čo iní nie? Odpoveď môže spočívať v pamäťovom systéme, ktorý je základom všetkého učenia. V knihe Pamäť pri práci v triede vás Francis Bailey a Ken Pransky odborne prevedú aspektmi ľudskej pamäti, ktoré sú pre učiteľov v triede najdôležitejšie. Reálne príklady zo školskej triedy vám pomôžu prehĺbiť pochopenie toho, ako pamäťové systémy zohrávajú ústrednú úlohu v procese učenia, ako aj toho, ako kultúra zohráva niekedy prekvapivú úlohu pri tvorbe a používaní pamäti. Pamäťové systémy, ktorými sa kniha zaoberá, sú

Pracovná pamäť: brána k učeniu

exekutívne funkcie: kognitívne zručnosti, ktoré deti potrebujú, aby mohli samostatne organizovať svoje pamäťové systémy v prospech učenia * sémantická pamäť: zásobáreň vedomostí človeka o svete vrátane akademických pojmov a časť pamäťového systému, ktorú najviac ovplyvňuje kultúra

Epizodická pamäť: bohaté, viaczmyslové osobné spomienky na konkrétne udalosti

Autobiografická pamäť: pocit vlastného ja, ktorý je priamo spojený s motiváciou študentov Hoci sa opísané techniky vzťahujú na všetkých študentov, autori sa sústreďujú na vysvetlenie zdroja akademických problémov študentov, ktorí majú problémy, a poskytujú účinné stratégie, ako pomôcť študentom stať sa lepšími žiakmi.

Či už ste začínajúci alebo skúsený učiteľ, táto kniha vám ponúkne nový pohľad na problémy vašich žiakov s učením a posunie vás k preskúmaniu postupov v triede, ktoré sú v súlade s fungovaním pamäte a spôsobmi, akými sa žiaci učia.