Oxfordská príručka o vzdelávaní a globalizácii

Pôvodný názov:

The Oxford Handbook of Education and Globalization

Obsah knihy:

Globalizácia sa stala jedným z najčastejšie sa opakujúcich pojmov v sociálnych a politických vedách.

Najčastejšie sa však s týmto pojmom narába bez riadne sformulovanej teórie, ktorá by dokázala vysvetliť jeho historický pôvod a rozšírenie. Pre výskumníkov v oblasti vzdelávania, ktorí sa snažia objasniť, ako globálne zmeny a procesy ovplyvňujú ich oblasť skúmania, je táto situácia problematická.

Oxfordská príručka o vzdelávaní a globalizácii jedinečným spôsobom spája popredných autorov z oblasti sociálnej teórie a politológie a zamýšľa sa nad tým, ako tieto dva odlišné disciplinárne prístupy riešia vzťah medzi globalizáciou a vzdelávaním. Prvá časť rozvíja pevnejší a užší dialóg medzi sociálnou teóriou, ktorá sa dlho zaoberala teóriami globalizácie, a výskumom vzdelávania. Predstavuje, diskutuje a porovnáva tri hlavné pokusy o teoretické uchopenie procesu globalizácie a jeho vzťahu k vzdelávaniu: neoinštitucionálnu teóriu svetovej kultúry, materialistickú perspektívu a perspektívu dominancie a Luhmannovu teóriu svetovej spoločnosti.

V druhej časti sa analyzujú politické a inštitucionálne faktory, ktoré ovplyvňujú prijímanie globálnych reforiem na národnej a miestnej úrovni riadenia, pričom sa zdôrazňuje úloha rôznych kontextov pri formovaní výsledkov politiky. Zapája sa do existujúcich diskusií o globalizácii najmä v oblasti verejnej politiky a komparatívnej politiky a skúma sociálne, politické a ekonomické dôsledky globalizácie pre národné systémy vzdelávania, ich organizácie a inštitúcie.