Oslobodzujúce učenie v službe: A zvyšok občianskej angažovanosti vo vysokoškolskom vzdelávaní

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 6 hlasoch.

Pôvodný názov:

Liberating Service Learning: And the Rest of Higher Education Civic Engagement

Obsah knihy:

Randy Stoecker už tridsať rokov "praktizuje" formy komunitne angažovanej vedy vrátane service learningu a ochotne priznáva: "Prax nerobí dokonalosť." Vo svojej veľmi osobnej kritike Oslobodzujúce service learning a zvyšok občianskej angažovanosti vo vysokoškolskom vzdelávaní sa autor obáva rozporov, nerealizovaného potenciálu a neuznanej naliehavosti príčin, ako aj rizík a odmien tejto práce.

Stoecker tu spochybňuje prioritizáciu a teoreticko-filozofické základy základných konceptov service learningu: 1. učenie, 2. služba, 3. komunita a 4. zmena. "Oslobodením" service learningu navrhuje obrátiť prioritizáciu týchto konceptov, začať zmenou, potom komunitou, potom službou a až potom učením. Týmto spôsobom objasňuje prínosy a účel tejto práce a tvrdí, že vytvorí väčší pedagogický a komunitný vplyv.

Kniha Oslobodzujúce service learning a zvyšok občianskej angažovanosti vo vysokoškolskom vzdelávaní je výzvou - a dúfajme, že zmení - naše uvažovanie o komunitnej angažovanosti vo vysokoškolskom vzdelávaní.