Odkrývanie pamäti: Snímanie v Južnej Afrike, Nemecku, Poľsku a Bosne/Hercegovine

Pôvodný názov:

Uncovering Memory: Filming in South Africa, Germany, Poland and Bosnia/Herzegovina

Obsah knihy:

Môj záujem o výskum konkrétneho miesta nie je náhodný. Moja matka utiekla v roku 1945 kanálmi z nemeckého Breslau (dnes známeho ako Vroclav, Poľsko). Môj otec sa narodil v krajine, ktorá už neexistuje. Ich konečnou destináciou bol Johannesburg v Južnej Afrike. Tu vstupujem do rozprávania. Narodil som sa počas apartheidu a môj záujem o pamäť a identitu vyplýva z môjho historického a politického kontextu.

Každý z nás má svoju históriu, zložitú sieť DNA a knižnicu informácií, ktoré formujú to, kým sme a ako vnímame svet. Ako môžeme využiť našu vlastnú zložitosť nielen na vzájomné zapojenie, ale aj na jej vytvorenie pre obsah príbehu? Tanja Sakota ako umelecká výskumníčka, filmárka a pedagogička často premýšľala, ako túto subjektívnu skúsenosť vniesť do pedagogickej praxe. Pomocou spárovaných tém pamäti a zabúdania, segregácie a migrácie, páchateľov a obetí Sakota putuje po časovej osi pamäti, keď nás berie na cestu po Južnej Afrike, Nemecku, Poľsku a Bosne/Hercegovine. Pomocou kamery a krátkych filmových techník organizuje niekoľko workshopov zameraných na interakciu a zapojenie sa do spomínania prostredníctvom rôznych miest pamäti. Autorka sedí v jadre, ale kniha je interdisciplinárnym dielom, ktoré sa formuje okolo filmov vytvorených rôznymi účastníkmi pomocou kamery na sprístupnenie a odhalenie osobných interpretácií priestoru a miesta. Otázky, ktoré sú základom odhaľovania spomienok, sú: Ako sa dá použiť kamera na odhalenie neviditeľných spomienok ukrytých v miestach? Ako si človek spomína na udalosti, ktoré nemusel nevyhnutne zažiť? Ako sa dá použiť film na skúmanie minulosti z budúcej prítomnosti? Ako sa cesta vyvíja, účastníci seminára a čitatelia vstupujú do rozhovoru o výskume založenom na praxi, autoetnografii a filme.

Odhaľovanie pamäti nie je príručka, ktorá by ponúkala predpísanú metódu. Namiesto toho je to pedagogický text, ktorý ponúka interaktívny prístup, ktorý môžu študenti a kolegovia zvážiť, prispôsobiť alebo naň reagovať vo svojich vlastných vyučovacích a vzdelávacích postupoch. Rozprávanie nabáda čitateľov k sebareflexii pri skúmaní vlastnej pamäti s využitím kamery a formátu krátkeho filmu ako pútavého nástroja na výskum a tvorbu poznatkov.