O vyučovaní vedy: Princípy a stratégie, ktoré by mal poznať každý pedagóg

Recenzie čitateľov

Kniha sa zameriava skôr na uľahčenie učenia než na tradičné vyučovacie metódy a ponúka pedagógom stratégie na zlepšenie ich praxe. Zatiaľ čo kniha získala pochvalu za prístupný text a podnetné zásady, niektorí recenzenti vyjadrili sklamanie z jej relevantnosti a praktického využitia, najmä pokiaľ ide o moderných žiakov a špeciálne vzdelávanie.

⬤ Poskytuje cenné stratégie na zdokonalenie učebných plánov a očakávaní
⬤ zdôrazňuje úlohu úsilia študentov pri učení
⬤ je ľahko sledovateľná a rýchlo použiteľná v triede
⬤ je zasvätená pre asistentov učiteľov
⬤ predstavuje súbor podnetných zásad o vyučovaní.

⬤ Niektoré výtlačky prišli poškodené
⬤ vnímané ako zastarané pre moderné vzdelávanie
⬤ chýba pokrytie vyučovania špeciálnej pedagogiky
⬤ niektorí čitatelia ju považovali za irelevantnú alebo sklamanú, najmä čo sa týka začlenenia technológií a potrieb súčasných študentov.

(na základe 8 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

On Teaching Science: Principles and Strategies That Every Educator Should Know

Obsah knihy:

Táto kniha sa zameriava na riešenia špecifické pre prírodovedné a matematické vzdelávanie na školách K-12 aj na vysokých školách, skúma, ako sa študenti učia vo všeobecnosti, a pomáha učiteľom vytvoriť úspešné techniky pre vyučovanie Na vyučovaní prírodných vied je krátky, praktický sprievodca kľúčovými princípmi a stratégiami, ktoré pomôžu študentom učiť sa v akomkoľvek predmete na akejkoľvek úrovni, ale so špeciálnym zameraním na predmety STEM (prírodné vedy, technológie, inžinierstvo a matematika).

Hoci je určená predovšetkým súčasným a budúcim učiteľom, obsiahnuté myšlienky budú zaujímavé pre každého, kto sa podieľa na vzdelávaní, vrátane rodičov, školských správcov, tvorcov politík, vedúcich predstaviteľov komunít a vedcov v oblasti výskumu. V knihe sa opisuje, aké dôležité je vštepovať predstavu, že učenie si vyžaduje štúdium a úsilie, predstavuje veľké myšlienky o vyučovaní, poskytuje všeobecné návrhy na úspešné vyučovanie a obsahuje pedagogické stratégie pre úspech vo vyučovaní prírodných vied.

Kombináciou osobných skúseností a štúdií založených na výskume autorka rozoberá súčasný stav vzdelávania v Spojených štátoch a ukazuje, ako ho možno zlepšiť prostredníctvom individuálnych pedagógov aj systémových zmien.