Recenzie čitateľov
Zhrnutie:Kniha poskytuje zaujímavý historický pohľad na progresívne vzdelávanie a vyučovacie metódy, najmä v primárnom vzdelávaní, ale chýba jej hĺbka pri riešení potrieb stredoškolského a vysokoškolského vzdelávania. Odmietavý postoj autora k tradičným učebným plánom a jeho ideologický postoj môžu niektorých čitateľov odradiť.
Výhody:Ponúka cenné poznatky o oživení vyučovacích hodín na základných školách a podpore aktívneho učenia. Zdôrazňuje dôležitosť reagovania na individuálne záujmy a štýly učenia sa žiakov. Poskytuje historický pohľad na hnutie otvorených škôl a rozoberá účinnosť progresívnych metód zameraných na objavovanie žiakov.
Nevýhody:Nedostatočne sa zaoberá zložitosťou stredoškolského a vysokoškolského vzdelávania. Odmieta tradičné akademické učebné osnovy, ktoré nemusia vyhovovať všetkým pedagógom. Vyjadrené ideologické názory môžu vyznieť ako príliš radikálne a nezlučiteľné s potrebami komunít nižších tried.
(na základe 1 čitateľských recenzií)
Pôvodný názov:
On Teaching
Obsah knihy:
„Táto kniha je určená ľuďom, ktorí uvažujú o tom, že sa stanú učiteľmi, ako aj ľuďom, ktorí sa pripravujú na učiteľské povolanie, a ľuďom, ktorí pracujú v triede a myslia si o sebe, že sa ešte len učia učiť. Venuje sa špecifikám práce s deťmi a tvorbe učebných materiálov. Je aj o vzdelávacej politike, sociálnej štruktúre školy a o tom, ako sa v pocitoch, ktoré máme ako dospelí, odráža práca, ktorú vykonávame v škole.“.
--Z predslovu Herberta Kohla.
Herbert Kohl je jedným z najrozmýšľavejších a najznámejších amerických spisovateľov o vzdelávaní. V knihe O vyučovaní skúma dôvody, prečo sa ľudia rozhodli učiť na základných a stredných školách. Opisuje zručnosti a techniky, ktoré si musia osvojiť pri práci so žiakmi a rodičmi. Zdôrazňuje, že je dôležité vnímať sociálny systém, ktorý existuje medzi kolegami učiteľmi, ako aj medzi členmi komunity, ktorej slúžia.
