O definícii učenia

Pôvodný názov:

On the Definition of Learning

Obsah knihy:

Od prelomu storočí sa fenoménu učenia venuje čoraz viac pozornosti. V rámci teoretickej oblasti sa vyvinuli rôzne teórie učenia.

Oblasť výskumu učenia sa stala veľmi komplexnou, s rôznymi zameraniami, zakladateľmi a zástancami, školami a disciplinárnymi prístupmi. Táto kniha je prvou publikáciou v sieti "O definícii učenia". Táto sieť vznikla zo snahy o dôkladné štúdium fenoménu učenia a o pochopenie jeho zložitého vzťahu k empirickému skúmaniu a vyučovaniu.

Vychádzajúc z predpokladu, že je dôležité citlivo vnímať rôznorodosť koncepcií a teórií učenia sa v tejto oblasti a naďalej túto rôznorodosť pestovať, táto kniha je krokom k aktívnemu a kritickému zapojeniu rôznych prístupov v oblasti teórie učenia sa. Zároveň zdôrazňuje zložité vzťahy, ktoré existujú medzi konceptualizáciami učenia a empirickým fenoménom učenia a vyučovania.

Rozoberá, ako sa konceptualizácie učenia uplatňujú vo vzdelávacích kontextoch a ako normatívne aspekty učenia vo vzťahu k diskusiám o tom, čo sa považuje za hodnotné učenie, ovplyvňujú formatívne procesy ľudského rozvoja. Predmet: Vzdelávanie, teória vzdelávania