Nové umenie a veda o vyučovaní písania:

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 21 hlasoch.

Pôvodný názov:

The New Art and Science of Teaching Writing:

Obsah knihy:

Aby boli pedagógovia efektívni, musia cielene vyberať a uplatňovať stratégie výučby založené na výskume a vykonávať hodnotenie. Autori v prehľadnej a dobre organizovanej štruktúre aplikujú stratégie a techniky pôvodne uvedené v knihe The New Art and Science of Teaching od Roberta J. Marzana na vyučovanie a hodnotenie zručností písania, ako aj niektorých súvisiacich zručností čítania. Celkovo sa v knihe uvádza viac ako 100 stratégií pre všetky ročníky a predmetové oblasti.

Využívanie efektívnych vyučovacích metód na dosiahnutie požadovaných výsledkov výučby písania a úspechu žiakov:

⬤ Poznáte, ktoré vyučovacie stratégie sú najvhodnejšie na vyučovanie zručností písania, a získate konkrétne príklady na realizáciu týchto stratégií.

⬤ Uvedomiť si, ako využívať všeobecné a špecifické stratégie na zlepšenie učebného prostredia v triede a dosiahnutie požadovaných vzdelávacích výsledkov žiakov v oblasti písania.

⬤ Vylaďte svoj učebný plán písania tak, aby ste dosiahli úspech žiakov rozvíjaním a hodnotením zručností písania pomocou výučbových techník uvedených v knihe.

⬤ Preskúmajte ukážky rubrík, stupníc zručností a kontrolných zoznamov písania a naučte sa efektívne vyučovacie metódy na ich použitie ako nástrojov hodnotenia a výučby.

⬤ Používajte predbežný organizér ako rýchly odkaz na všetky stratégie, ktoré vám pomôžu pri navrhovaní učebných osnov písania a plánovaní hodín.

⬤ Prístup a stiahnutie bezplatných reprodukovateľných aktivít, rubrík na hodnotenie písania žiakov, príkladov hodnotenia písania, kontrolných zoznamov písania a ďalších materiálov na použitie v triede.

Obsah:

Úvod.

Kapitola 1: Poskytovanie a oznamovanie jasných cieľov výučby.

Kapitola 2: Používanie hodnotení.

Kapitola 3: Vedenie hodín s priamou výučbou.

Kapitola 4: Vedenie precvičovacích a prehlbovacích hodín.

Kapitola 5: Vedenie hodín aplikácie vedomostí.

Kapitola 6: Používanie stratégií, ktoré sa objavujú na všetkých typoch vyučovacích hodín.

Kapitola 7: Používanie stratégií zapojenia.

Kapitola 8: Uplatňovanie pravidiel a postupov a budovanie vzťahov.

Kapitola 9: Rozvoj odborných znalostí.

Záver.

Príloha A.

Príloha B.

Odkazy a zdroje.