Recenzie čitateľov
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 6 hlasoch.
Pôvodný názov:
New Working-Class Studies
Obsah knihy:
"V centre našej práce je robotnícka trieda vo všetkých jej podobách. Nové štúdium robotníckej triedy sa netýka len robotníckeho hnutia, ani robotníkov určitého druhu, ani robotníkov na určitom mieste - dokonca ani na pracovisku. Namiesto toho si kladieme otázky o tom, ako trieda pôsobí na ľudí v práci, doma a v komunite. Skúmame, ako trieda spája aj rozdeľuje ľudí z robotníckej triedy, čo zdôrazňuje dôležitosť pochopenia toho, ako trieda formuje a je formovaná rasou, pohlavím, etnickým pôvodom a miestom. Zamýšľame sa nad spoločnými záujmami, ako aj nad rozdielmi medzi najčastejšie predstavovanou verziou pracujúcej triedy - priemyselnými robotníkmi s modrými goliermi - a pracovníkmi v "novej ekonomike", ktorých práca a osobný život ich na prvý pohľad zaraďujú pevne do strednej triedy." - z úvodu.
V knihe Johna Russa a Sherry Lee Linkonovej autori sledujú počiatky nových štúdií robotníckej triedy, skúmajú, ako sa rozvíjajú v rámci jednotlivých oblastí i medzi nimi, a identifikujú kľúčové témy a problémy. Historici, ekonómovia, geografi, sociológovia, literárni vedci a kulturológovia predstavujú mnohé a rozmanité aspekty tohto vznikajúceho odboru. V celom texte sa zamýšľajú nad tým, ako štúdium života robotníckej triedy mení tradičné disciplíny, a zdôrazňujú význam populárnych a umeleckých reprezentácií života robotníckej triedy.
Prispievatelia: Robert Bruno, University of Illinois; Renny Christopher, California State University-Channel Islands; Jim Daniels, Carnegie Mellon University in Pittsburgh; Elizabeth Faue, Wayne State University; Lisa Jordan, University of Minnesota; Paul Lauter, Trinity College; Sherry Lee Linkon, Youngstown State University; Jack Metzgar, Roosevelt University in Chicago; Don Mitchell, Syracuse University; Kimberley L. Phillips, The College of William and Mary; Alessandro Portelli, University of Rome La Sapienza; David Roediger, University of Illinois, Rachel Lee Rubin, University of Massachusetts-Boston; John Russo, Youngstown State University; Tim Strangleman, London Metropolitan University; Tom Zaniello, Northern Kentucky University and George Meany Center for Labor Studies; Michael Zweig, State University of New York at Stony Brook.
