Nové smery v zmiešanom vzdelávaní: Prípadové štúdie a intervencie

Pôvodný názov:

New Directions in Blended Learning: Case Studies and Interventions

Obsah knihy:

Post-COVID Transitions in Higher Education Teaching - Why Things Will and Should Never Be the Same Again. Prípadová štúdia britskej vysokoškolskej inštitúcie

Počas pandémie COVID-19 boli univerzity na celom svete nútené prejsť z prezenčnej výučby na diaľkové, online vzdelávanie. Vždy to malo byť len krátkodobé riešenie, kým sa opäť neotvoria fyzické dvere a neobnoví sa vyučovanie tvárou v tvár.

Výzvy spojené s náhlym prechodom na online výučbu však viedli aj k inovatívnym a kreatívnym nástrojom a postupom výučby a učenia, ktoré priniesli nečakané výhody a príležitosti. Uvedomenie si tejto skutočnosti viedlo k transformácii v rámci stratégií vyučovania a učenia sa po skončení projektu COVID.

Cieľom prípadových štúdií v tejto knihe je identifikovať inovatívne prechody na všetkých fakultách a školách vysokoškolskej inštitúcie vo Veľkej Británii - Univerzity v Boltone - a to, ako tieto prechody vedú k rozvoju nových foriem zmiešaných a hybridných prístupov k výučbe a učeniu.