Nové digitálne svety: Postkoloniálna digitálna humanistika v teórii, praxi a pedagogike

Recenzie čitateľov

Roopika Risam v knihe „Nové digitálne svety“ kriticky skúma vplyv kolonializmu na digitálne humanitné vedy a obhajuje dekolonizáciu a lokálne prístupy k digitálnym poznatkom. Práca je prístupná a slúži ako cenný zdroj na predstavenie konceptov v oblasti digitálnych humanitných vied.

Kniha je dobre napísaná a pútavá, pričom sprístupňuje zložité myšlienky. Účinne vypĺňa medzeru vo vedeckých poznatkoch týkajúcich sa vplyvu kolonializmu na digitálne humanitné vedy a ponúka praktické prípadové štúdie. Zdôrazňuje dôležitosť dekolonizácie a lokálnych perspektív pri tvorbe digitálnych znalostí.

Hoci kniha poskytuje dôležité poznatky, niektorí čitatelia ju môžu považovať za trochu obmedzenú na špecifické teoretické rámce a nie je jasné, či sa zaoberá širšími dôsledkami mimo akademickej obce.

(na základe 1 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

New Digital Worlds: Postcolonial Digital Humanities in Theory, Praxis, and Pedagogy

Obsah knihy:

Vznik digitálnych humanitných vied bol ohlasovaný pre ich záväzok k otvorenosti, prístupu a demokratizácii vedomostí, ale vyvoláva množstvo otázok týkajúcich sa opomenutí v súvislosti s rasou, pohlavím, sexualitou, postihnutím a národom. Postkoloniálne digitálne humanitné vedy sú jedným z prístupov k odhaľovaniu a odstraňovaniu nerovností v produkcii digitálnych znalostí, ktoré sú zapojené do politiky znalostí informačného veku.

Kniha Nové digitálne svety sleduje formovanie postkoloniálnych štúdií a digitálnych humanitných vied ako oblastí a identifikuje, ako môžu zasahovať do produkcie poznatkov v digitálnom veku. Roopika Risamová skúma úlohu koloniálneho násilia vo vývoji digitálnych archívov a možnosti postkoloniálnych digitálnych archívov vzdorovať tomuto násiliu.

Ponúka čítanie koloniálnych rozmerov globálnych organizácií pre výskum digitálnych humanitných vied a skúma snahy o dekoncentráciu týchto inštitúcií zdôrazňovaním lokálnych praktík, ktoré podmieňujú globálne formácie, a pedagogických prístupov, ktoré túto dekoncentráciu podporujú. Napokon sa Risam venuje budúcnosti človeka v nových digitálnych svetoch, pričom hodnotí, ako algoritmy a softvér na spracovanie prirodzeného jazyka používané v projektoch digitálnych humanitných vied vytvárajú univerzalistické predstavy o „človeku“ a tiež ako sa tomuto javu brániť.