Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 6 hlasoch.
A New Educational Paradigm: Perspectives on Education
Autor pozýva čitateľa do rozhovoru, v ktorom rozoberá aktuálne problémy v oblasti vzdelávania. V dialógu sa skúmajú ciele vzdelávania a jeho úloha v spoločnosti. Rozoberá aspekty produkčnej funkcie vzdelávania a charakteristické črty, ktoré má vytvárať u budúcich študentov, ktorí budú tvoriť prevažujúcu časť občanov našej spoločnosti.
Ďalej stanovuje program prípravy vysokoškolských študentov, ktorí majú záujem stať sa učiteľmi. Uplatňuje nový prístup k vzdelávaniu a príprave učiteľov. Rozširuje vzdelávanie na celú sféru školských a pedagogických pracovníkov.
Okrem toho zapája čitateľa do diskusie o tímovej práci, ktorá je nevyhnutná na poskytovanie účinných vzdelávacích služieb od národnej úrovne až po miestnu úroveň. Navrhuje metódy hodnotenia a dohľadu s cieľom uskutočniť potrebné zmeny v účinnosti vzdelávania.
V knihe A New Educational Paradigm, Perspectives on Education sa tiež hovorí o vyučovaní, ktoré funguje, pretože skúma poskytovanie vzdelávania z pohľadu triedy. Podrobne sa venuje súčasnej pandémii COVID-19 a jej vplyvu na vzdelávacie procesy. Robí analýzu rôznych úrovní vlády a ich vplyvu na vzdelávacie procesy z hľadiska výsledku na úrovni služieb miestnym komunitám. Nakoniec uzatvára diskusiu vyvodením relevantných záverov, ktoré slúžia na ponúknutie námetov na výraznú zmenu spôsobu tvorby vzdelávania v súčasnej spoločnosti.