Nová úloha múzejných pedagógov: Cieľ, prístup a spôsob myslenia

Pôvodný názov:

A New Role for Museum Educators: Purpose, Approach, and Mindset

Obsah knihy:

Nová úloha múzejných pedagógov ukazuje, ako prebieha učenie v komunitách, ako dobrovoľníci a profesionáli pristupujú k svojej práci, aké sú základné princípy a filozofie, ktorými sa riadi múzejné vzdelávanie, a ako sa tieto postupy neustále vyvíjajú, aby zostali relevantné.

Múzejné vzdelávanie vo svojej najširšej definícii znamená odovzdávanie posolstiev, vytváranie vzdelávacích skúseností a v najširšom zmysle slova podporu ľudského rozvoja pre ľudí z rôznych prostredí, s rôznymi schopnosťami a v rôznych podmienkach. Tento editovaný zväzok sa vracia k odkazu múzejných vzdelávacích postupov, uvažuje o meniacom sa kontexte komunity a úlohe kultúrnych inštitúcií a poskytuje náhľad na nové smery, ktorými sa múzeá môžu uberať s ohľadom na návštevníka. Poskytuje základné koncepty týkajúce sa vzdelávacích filozofií, ktoré usmerňujú prax, aplikovaných metód a prístupov na realizáciu a étosu vzdelávacej inštitúcie určenej na podporu komunitného vzdelávania a zapojenia, ktoré sú nevyhnutné na zabezpečenie širokého spektra potrieb všetkých divákov. Zohľadňujú sa medzinárodné perspektívy rôznych múzeí vrátane múzeí umenia, detských múzeí, historických múzeí a historických pamiatok, vedeckých múzeí, botanických záhrad, zoologických záhrad a akvárií. Kapitoly obsahujú podnetné úvahy o súčasných postupoch, konkrétne príklady z celého sveta a užitočné nástroje pre každého, kto pracuje s verejnosťou.

Tento zväzok, ktorý vychádza z praxe a je podložený výskumom, bude zdrojom informácií pre odborníkov z oblasti umenia a kultúrnych organizácií, najmä tých, ktorí pracujú v oblasti múzejného vzdelávania. Bude tiež nevyhnutným čítaním pre študentov muzeológie, vzdelávania a príbuzných odborov.