Nie je to napísané v kameni: Učenie a odnaučenie amerických dejín prostredníctvom 200 rokov učebníc

Recenzie čitateľov

Kniha slúži ako užitočný nástroj na pochopenie historických perspektív a vývoja učebníc dejepisu, čo je cenné pre pedagógov aj študentov. Niektorí čitatelia však považujú prezentáciu a hĺbku analýzy za nedostatočnú.

⬤ Dobrá pomôcka v triede na výučbu kritického myslenia a analýzu predsudkov v učebniciach dejepisu.
⬤ Pomáha študentom pochopiť potrebu viacerých perspektív pri hodnotení histórie.
⬤ Informatívny pre pedagógov pri hodnotení vyučovacích metód.
⬤ Poskytuje historické vinety, ktoré ilustrujú meniace sa rozprávanie v priebehu času.
⬤ Otázky na diskusiu podporujú nezávislý výskum.

⬤ Chýba sľubovaná hĺbka intelektuálnej diskusie, takže niektorým čitateľom sa zdá príliš zjednodušená.
⬤ Prezentovaná na veľmi základnej úrovni, ktorá nemusí zaujať vzdelanejšie publikum.
⬤ Nespĺňa úplne očakávania od „odučeného“ materiálu, ako tvrdí autor.

(na základe 7 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Not Written in Stone: Learning and Unlearning American History Through 200 Years of Textbooks

Obsah knihy:

Výučbové vydanie „podnetnej štúdie“ History in the Making, ktorá skúma, ako sa náš pohľad na dejiny mení v priebehu času ( Library Journal ).

Slávna kniha Kyla Warda History in the Making udrela na strunu čitateľov populárnej histórie. „Zaujímavá a užitočná“, podľa Booklistu kniha ‚presvedčivo ilustruje, ako sa texty menia s vývojom spoločenských a politických postojov‘. Na základe úryvkov z učebníc dejepisu, ktoré pokrývajú obdobie dvesto rokov, sa History in the Making zaoberá rôznymi spôsobmi, akými učebnice z rôznych období interpretujú a prezentujú tie isté historické udalosti.

Kniha Nie je to napísané v kameni ponúka skrátenú a komentovanú verziu knihy History in the Making, ktorá je špeciálne navrhnutá na použitie v triede. V každej časti Ward poskytuje prehľad, otázky na diskusiu a analýzu a potom fascinujúcu chronologickú ukážku úryvkov z učebníc, ktoré odhaľujú nápadné rozdiely medzi učebnicami v priebehu času.

Vzrušujúca nová učebná pomôcka Nie je to napísané v kameni je predurčená stať sa základom vyučovania o americkej minulosti v triede.

„Študenti, učitelia aj bežní čitatelia sa z týchto úryvkov dozvedia o minulosti viac než z akéhokoľvek, hoci aj aktuálneho diela, ktoré si robí nárok na monopol na pravdu.“ --Ray Raphael, autor knihy Founding Myths.