Nezávislé myslenie o vyučovaní vo vysokoškolskom vzdelávaní: Od teórie k praxi

Pôvodný názov:

Independent Thinking on Teaching in Higher Education: From Theory to Practice

Obsah knihy:

Nezávislé myslenie Dr. Erika Blaira o vyučovaní vo vysokoškolskom vzdelávaní: Blair Blair: Od teórie k praxi je osviežujúcim a povzbudzujúcim skúmaním toho, na čom skutočne záleží a čo skutočne funguje vo vysokoškolskom vzdelávaní.

Táto kniha ponúka pohľad na oblasť vysokoškolského vzdelávania, ktorá sa v poslednom čase stala významnejšou: umenie vyučovať. Zameriava sa na skutočnú prácu učiteľa a poskytuje podnetné a vnímavé návody, ako učiť zmysluplne a pútavo. Nezávislé myslenie o vyučovaní vo vysokoškolskom vzdelávaní neohuruje abstraktnou terminológiou. Namiesto toho Erik vedie čitateľov prostredníctvom tematicky zameraných kapitol, ktoré ponúkajú praktické odpovede podporené zdôvodneniami vychádzajúcimi z každodennej skúsenosti. Popri základných témach poskytuje aj "kúsky múdrosti", ktoré podnecujú čitateľov k uplatňovaniu flexibilných a účinných stratégií v rámci ich každodennej praxe.

Kniha ponúka hlbšie pochopenie úloh a povinností tých, ktorí vyučujú na vysokých školách, a venuje sa aj trom oblastiam, ktoré sú merané v rámci Teaching Excellence Framework (TEF): kvalite výučby, vzdelávaciemu prostrediu a vzdelávacím a odborným výsledkom dosiahnutým študentmi. Okrem toho Erik presahuje rámec prednáškovej a seminárnej miestnosti tým, že obsahuje časť venovanú vyučovaniu online - teda tomu, ako čo najlepšie využiť poskytovanie obsahu študentom na diaľku prostredníctvom virtuálneho vzdelávacieho prostredia.

Kniha Independent Thinking on Teaching in Higher Education je ideálna pre tých, ktorí s výučbou na vysokých školách začínajú, ako aj pre skúsenejších odborníkov, ktorí chcú pokračovať v zdokonaľovaní svojho remesla, a zahŕňa vyučovanie a učenie sa ako osobnú a ľudskú činnosť - a nabáda pedagógov, aby sa zamysleli nad tým, ako možno navrhované prístupy uplatniť v ich konkrétnom vyučovacom prostredí.

Vhodné pre všetkých pedagógov pôsobiacich vo vysokoškolskom vzdelávaní.