Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.
Independent Thinking on Nature-Based Learning: Improving Learning and Well-Being by Teaching with Nature in Mind
Predslov Ian Gilbert.
V čase bezprecedentných výziev, ktoré súvisia nielen s klimatickou krízou, ale aj s duševným zdravím detí a mládeže, ponúka spojenie s prírodou prístupnú a žiaducu cestu vpred pre dnešných žiakov - najmä tých, ktorí žijú v mestskom prostredí.
Cieľom projektu Alexia, ktorý spája poznatky z psychológie, environmentálnych vied a vzdelávania, je podporiť učiteľov pri poskytovaní zmysluplných zážitkov zakorenených vo vzdelávaní o prírode a prostredníctvom prírody. Knihu možno použiť dvoma spôsobmi: ako inšpiráciu na individuálne vyučovacie hodiny v prírode alebo ako podporu učiteľov pri budovaní uceleného učebného plánu učenia sa v prírode v rámci celej školy.
Cieľom knihy, ktorá obsahuje praktické rady, prípadové štúdie a diskusiu o pôvodnej teórii, je inšpirovať, motivovať a stimulovať pedagógov, aby sa zaoberali alternatívnymi prístupmi k vyučovaniu v prírode a s ohľadom na prírodu - a to takým spôsobom, ktorý podporuje učenie sa žiakov a podporuje dlhodobý vzťah k prírode.
Independent Thinking on Nature-Based Learning zdieľa prípadové štúdie a príklady dobrej praxe z rôznych prostredí - od materských škôl až po stredné školy. Kniha podrobne opisuje fyzické a psychické výhody pobytu vonku a navrhuje spôsoby, ako pomôcť budovať vzťah mladých ľudí k prírode a podporovať ich samostatnosť v prírodných priestoroch. Alexia ponúka nápady, ako včleniť prírodu a pobyt vonku do samotnej štruktúry učebných osnov - napríklad v súvislosti s umením, literatúrou a technológiami.
Vhodná pre učiteľov a vedúcich učiteľov v prírode v predškolských zariadeniach až po stredné školy.
Independent Thinking on Nature-Based Learning je jednou z viacerých kníh v sérii Independent Thinking On od oceňovaného vydavateľstva Independent Thinking Press.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)