Nezápadné vzdelávacie tradície: Miestne prístupy k mysleniu a praxi

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 12 hlasoch.

Pôvodný názov:

Non-Western Educational Traditions: Local Approaches to Thought and Practice

Obsah knihy:

Tento informatívny a myslenie otvárajúci text jedinečným spôsobom poskytuje komplexný prehľad celého radu nezápadných prístupov k vzdelávaciemu mysleniu a praxi. Vychádza z predpokladu, že pochopenie spôsobov, akými iní ľudia vzdelávajú svoje deti - ako aj toho, čo sa pre nich považuje za „vzdelanie“ - môže čitateľom pomôcť jasnejšie sa zamyslieť nad niektorými vlastnými predpokladmi a hodnotami a stať sa otvorenejšími alternatívnym pohľadom na dôležité otázky vzdelávania. Prístup je zámerne a hlboko pedagogický, vychádza z autorovej vlastnej pedagogickej praxe. Text je určený na použitie v kurzoch pregraduálneho a ďalšieho vzdelávania učiteľov, kde sa podporuje podstatná kritická diskusia a debata, a je obohatený o otázky na diskusiu a zamyslenie v každej kapitole.

Aktualizácie a vlastnosti štvrtého vydania.

- NOVINKA! Kapitola 2 skúmajúca kľúčové črty „západnej vzdelávacej tradície“ a informácie o súčasných vzdelávacích systémoch v rôznych krajinách.

- NOVINKA! Kapitola 10 o tradičnom vzdelávacom myslení a praxi v Oceánii s osobitným zameraním na Maorov na Novom Zélande, Havajčanov a austrálskych domorodcov.

- Aktualizovaná kapitola o Afrike obsahuje podrobnejšie vysvetlenie rozmanitosti v rámci pôvodnej africkej skúsenosti, ako aj niekoľko súčasných prípadov štátneho vzdelávania v Afrike.

- Aktualizovaná 4. kapitola má pomôcť nemoslimom pochopiť moslimské vzdelávacie dedičstvo a rastúci problém islamofóbie.

- Skúmanie čínskeho vzdelávania teraz zahŕňa osobitný dôraz na myšlienky Konfucia, úlohu cisárskeho skúšobného systému a vplyv politických a hospodárskych zmien v 20. storočí.

- Aktualizovaná analýza súčasných vzdelávacích postupov v hinduistickom a budhistickom vzdelávacom myslení a praxi a krátke diskusie o džinizme a sikhizme.