Nevedecká Amerika: Ako vedecká negramotnosť ohrozuje našu budúcnosť

Recenzie čitateľov

Recenzie knihy „Unscientific America: How Scientific Illiteracy Threatens our Future“ (Nevedecká Amerika: Ako vedecká negramotnosť ohrozuje našu budúcnosť) odrážajú hlboké znepokojenie nad rastúcou vedeckou negramotnosťou v USA.Zatiaľ čo niektorí oceňujú postrehy knihy o odpojení vedy od verejnosti, iní kritizujú jej politickú zaujatosť, nedostatok hĺbky a zjednodušené riešenia zložitého problému. Kniha je považovaná za relevantnú aj chybnú, pričom názory na jej účinnosť a formuláciu argumentov sa rôznia.

Mnohí recenzenti knihu chvália za to, že zdôrazňuje význam vedeckej gramotnosti v Amerike, ponúka základné informácie o vzťahu medzi vedou a rôznymi spoločenskými inštitúciami a vyzýva na zlepšenie komunikácie zo strany vedcov. Niektorí ju považujú za informatívnu a oceňujú stručnosť knihy, pričom ju považujú za dobrý východiskový bod pre diskusie o vede a spoločnosti.

Kritici poukazujú na politickú zaujatosť knihy, najmä voči republikánskym názorom, a tvrdia, že príliš zjednodušuje príčiny vedeckej negramotnosti. Vyskytujú sa sťažnosti na jej nedostatočnú hĺbku, keďže niektorí recenzenti mali pocit, že pripomína skôr rozsiahly časopisecký článok než komplexnú analýzu. Iní si všimli nesúlad medzi cieľovým publikom vedcov a širokou verejnosťou a niektorí mali pocit, že navrhované riešenia sú zjednodušené a nedosiahnuteľné.

(na základe 80 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Unscientific America: How Scientific Illiteracy Threatens Our Future

Obsah knihy:

Vo svojej slávnej Redeho prednáške na Cambridgeskej univerzite v roku 1959 vedecky vzdelaný spisovateľ C. P. Snow opísal vedu a humanitné vedy ako "dve kultúry", ktoré oddeľuje "priepasť vzájomného nepochopenia". A humanisti mali všetku kultúrnu moc - nízka prestíž vedy, tvrdil Snow, spôsobila, že západní lídri boli príliš málo vzdelaní vo vedeckých predmetoch, ktoré boli čoraz dôležitejšie pre svetové problémy: napríklad v elementárnej fyzike jadrových zbraní alebo v základoch rastlinnej vedy potrebnej na zabezpečenie výživy rastúcej svetovej populácie.

Chris Mooney a Sheril Kirshenbaumová, tím novinárov a vedcov, teraz ponúkajú aktualizovanú polemiku o "dvoch kultúrach" pre Ameriku 21. storočia. Rovnako ako za Snowových čias majú niektoré z našich najvážnejších výziev - klimatické zmeny, energetická kríza, konkurencieschopnosť národného hospodárstva - a najvážnejších hrozieb - globálne pandémie, šírenie jadrových zbraní - zásadne vedecký základ. Napriek tomu stále žijeme v kultúre, ktorá len zriedka berie vedu vážne alebo ju má na očiach.

Každých päť hodín káblového spravodajstva je menej ako minúta venovaná vede; 46 percent Američanov odmieta evolúciu a myslí si, že Zem je staršia ako 10 000 rokov; počet novín s týždennými vedeckými rubrikami sa za posledných niekoľko desaťročí zmenšil o dve tretiny. Verejnosť je polarizovaná v otázke klimatických zmien - v otázke, kde príslušnosť k politickej strane určuje pohľad na realitu - a v nebezpečnom ústupe od očkovania detí. Medzitým sa len 18 percent Američanov vôbec stretlo s nejakým vedcom; viac ako polovica nevie vymenovať žijúci vzor vedca.

Mooney a Kirshenbaum za túto desivú situáciu nikoho nenechávajú na holičkách. Poukazujú na antiintelektuálne tendencie americkej verejnosti (a najmä politikov a novinárov, ktorí by jej mali slúžiť), ale zároveň spochybňujú aj samotných vedcov, ktorí napriek najlepším úmyslom často nedokázali o svojej práci účinne informovať širokú verejnosť - a tak svoje rozhodujúce miesto vo verejnej sfére prenechali náboženským a komerčným propagandistom.

Kniha Nevedecká Amerika vyzýva tých, ktorým záleží na mieste vedy v našej spoločnosti, aby podnikli bezprecedentné kroky. Musíme začať vychovávať malú armádu veľvyslancov, ktorí dokážu preložiť posolstvo vedy a priblížiť ho médiám, politikom a verejnosti v najširšom zmysle slova. Táto kniha, ktorá je vášnivou výzvou do zbrane hodnou Snowovho pôvodného manifestu, kladie základy pre opätovné začlenenie vedy do verejného diskurzu - skôr, ako bude neskoro.