Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 17 hlasoch.
Neurodevelopmental Differentiation: Optimizing Brain Systems to Maximize Learning
Ako učitelia v triedach vedia z vlastnej skúsenosti, pre študentov K-12 je veľmi dôležité, aby si mohli rozšíriť svoje učenie. Očakávať však, že všetci žiaci dosiahnu rovnaký výkon prostredníctvom všeobecného vyučovania, je nereálne. Pedagógovia musia rešpektovať a využívať jedinečné učebné prednosti študentov, aby ich podporili a rozšírili ich možnosti na úspech.
V publikácii Neurodevelopmental Differentiation: Autori Andrew Fuller a Lucy Fullerová vysvetľujú, že pochopením ôsmich systémov spracovania informácií v mozgu - (1) priestorového myslenia, (2) percepčných a motorických zručností, (3) koncentrácie a pamäti, (4) plánovania a postupnosti, (5) myslenia a logiky, (6) ľudskej inteligencie, (7) jazyka a slovnej inteligencie a (8) číselnej inteligencie - môžu pedagógovia pomôcť žiakom uplatniť ich silné stránky v oblastiach, ktoré sú pre nich náročné, pomocou individuálnych učebných plánov. Vďaka tomuto prístupu je rast žiakov neobmedzený.
Čitatelia budú: Preštudujú si osem systémov spracovania informácií v mozgu a pochopia, ako rozvíjanie silných stránok v týchto oblastiach zvyšuje akademický úspech Zistia, ako identifikovať silné stránky a blokády v učení žiakov Naučia sa vypracovať individuálne vzdelávacie plány, ktoré budú vyhovovať potrebám všetkých žiakov Preskúmajú šablóny na zaznamenávanie a sledovanie pokroku žiakov Zvážia reflexné otázky o ôsmich oblastiach mozgu, aby určili ďalšie kroky vo svojich triedach.
