Recenzie čitateľov
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 37 hlasoch.
Pôvodný názov:
Neuroscience for Counselors and Therapists: Integrating the Sciences of the Mind and Brain
Obsah knihy:
Druhé vydanie knihy Neuroveda pre poradcov a terapeutov: Integrácia vied o mysli a mozgu predstavuje študentom prístupnú a prehľadnú diskusiu o výhodách a nevýhodách integrácie neurovedy do existujúcich modelov poradenskej praxe. Text sa môže pochváliť dôrazom na praktické využitie, pomáha čitateľom lepšie pochopiť vzťah medzi jednotlivými teóriami a neurovedou a následne ponúka návod, ako môžu tieto poznatky začleniť do osobnej praxe.
Kniha sa začína úvodom do neurovedy a kapitolou venovanou skúmaniu štruktúry a funkcie mozgu. V jednotlivých kapitolách sa rozoberajú štyri hlavné teoretické paradigmy, pričom do každej z nich sa začleňuje neuroveda a táto integrácia sa demonštruje na príklade klienta. Štyri významné poruchy, ktoré sa často objavujú v terapii, sú zahrnuté komparatívnym, integračným spôsobom v rámci štyroch paradigiem liečby.
V druhom vydaní boli všetky odkazy aktualizované tak, aby odrážali najnovší výskum v tejto oblasti. Okrem toho novovytvorené časti o kultúrnych aspektoch, ktoré sa objavujú v každej kapitole, pomáhajú študentom identifikovať problémy integrácie v súvislosti s rôznymi skupinami obyvateľstva a individuálnymi kultúrnymi skúsenosťami.
Neuroveda pre poradcov a terapeutov je inovatívny a zároveň čitateľsky prívetivý text, ktorý je vhodný pre kurzy poradenstva a psychoterapie.
Chad Luke je poradenský pedagóg, ktorý vyučuje neurovedy pre poradcov, kariérové poradenstvo, teóriu, techniky, multikultúrne poradenstvo a krízovú intervenciu na Tennessee Technological University. Je klinickým supervízorom, ktorý poskytuje klinické a rozvojové konzultácie študentom, absolventom a liečebným programom, a licencovaným profesionálnym poradcom v Tennessee s 20-ročnou klinickou a pedagogickou praxou. Luke okrem iného písal a prezentoval na národnej úrovni o neurovede, kariérnom rozvoji, skupinovom poradenstve a psychologických faktoroch ovplyvňujúcich vývoj vysokoškolských študentov. Bol riaditeľom poradenského centra pre kariérové poradenstvo a prodekanom pre úspešnosť študentov.
