Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.
The Impracticality of Practical Research: A History of Contemporary Sciences of Change That Conserve
Existuje lákavá túžba, aby nás výskum viedol k hľadaniu praktických poznatkov, ktoré ľuďom umožnia žiť dobrý život v spravodlivej a rovnoprávnej spoločnosti. Táto túžba prenasledovala v 19.
storočí vznik spoločenských vied ako disciplíny, potom sa ešte viac prejavila v povojnovej mobilizácii výskumu. Dnes táto túžba žije v medzinárodných hodnoteniach národných škôl a v štruktúre odborného vzdelávania, ktoré ovplyvňujú vládnu modernizáciu škôl a tiež zabezpečujú blahobyt ľudí. Americká politika tak odráža výskum, v ktorom sa reformy overujú "vedeckými, empirickými dôkazmi" o tom, "čo funguje" v experimentoch, a "bude teda fungovať" v spoločnosti.
Kniha skúma myšlienku, že praktické a užitočné znalosti sa v priebehu času menia, a ukazuje, ako sa tieto znalosti (re)vidujú v súčasnom výskume reformy vzdelávania, zlepšovania výučby a profesionalizácie. Štúdium vedy sa opiera o celý rad sociálnych a kultúrnych teórií a historických štúdií, aby pochopilo politiku vedy, ako aj vedecké poznanie, ktoré sa týka sociálnych a vzdelávacích zmien.
Výskum dúfa, že zmení spoločenské podmienky s cieľom vytvoriť lepší život a formovať ľudí, ktorých správanie stelesňuje tieto cenené vlastnosti - dobrého občana, rodiča alebo pracovníka. Táto nádej však neustále artikuluje nebezpečenstvá, ktoré túto budúcnosť ohrozujú.
Thomas Popkewitz skúma, ako je výskum zameraný na nápravu sociálnych krívd paradoxne zapletený s nápismi rozdielov, ktoré v konečnom dôsledku brzdia úsilie o začlenenie.