Elusive Peace: Perceptions of Ugandan Peace Educators
Termín Elusive Nature of Peace som prvýkrát objavil v článku izraelského pedagóga Daniela Bar-Tala. Prečo bol Bar-Tal taký neistý v otázke mierového vzdelávania? Jeho úvahy boli výsledkom jeho dlhoročnej práce na rozvoji mierových vzdelávacích programov. Povedal: "Mierová výchova sa veľmi líši od väčšiny predmetov vyučovaných v školách. Pretože skupiny a jednotlivci premietajú do konceptu mierovej výchovy svoju konkrétnu víziu žiaducej spoločnosti, prostriedky na jej dosiahnutie a úlohu školy v tomto poslaní. Dôsledkom tejto osobnej projekcie je veľmi mnohotvárny stav mierovej výchovy, ktorý vidíme v súčasnosti. V porovnaní s inými oblasťami poznania je teda mierová výchova vo svojej podstate neuchopiteľná." (Daniel Bar-Tal).
Súhlasím so záverom Bar-Tala, ktorý vychádza z mojej práce tvorcu mierových vzdelávacích programov a výskumníka. Moja práca v severnej Ugande potvrdila túto prchavú povahu mieru. V Ugande bolo veľmi veľa problémov, ktoré bránili implementácii a osvojeniu si koncepcie mieru. Tieto výzvy a prekážky na ceste k mieru a pochopeniu jeho podstaty, ako sa dozviete na stránkach tejto knihy, sa, žiaľ, stávajú univerzálnymi. Táto kniha skúma skúsenosti a postrehy ugandských učiteľov, ktorí sa snažili zapojiť do vývoja a implementácie miestneho učebného plánu mieru.
Geopolitické a ekonomické zmeny, ktoré v súčasnosti zasahujú aj krajiny, ktoré boli kedysi pokojné a demokratické, spôsobujú, že je mimoriadne náročné dosiahnuť všeobecný mier aj v týchto krajinách. Zosnulý Kofi Annan, siedmy generálny tajomník Organizácie Spojených národov a jeden z nositeľov Nobelovej ceny za mier v roku 2001, sa vcítil do týchto zmien, ktoré spôsobujú, že mier je dnes nedosiahnuteľný. Napísal: "V niektorých ohľadoch sú výzvy ešte zložitejšie ako na vrchole studenej vojny. Nielenže naďalej čelíme vážnym jadrovým hrozbám, ale tieto hrozby sú znásobené vývojom nových zbraní, novým násilím vo vnútri štátov a novými výzvami pre právny štát.".
Čo teda robíme? Vzdáme sa vzdelávania študentov o mieri? Nemyslím si to. Stále verím Edwardu Everettovi, ktorý povedal: "Vzdelanie je lepšou ochranou slobody ako stála armáda." Som presvedčený, že aj mierové vzdelávanie je najlepšou ochranou nielen slobody, ale aj slobody, demokracie a rozvoja mierových spoločností na celom svete.