Neobyčajná teória školských zmien: Neobyčajná kniha o nezvyčajnom vedení škôl: Leadership for Reinventing Schools

Recenzie čitateľov

Kniha „Neobyčajná teória školskej zmeny“ poskytuje komplexný rámec na pochopenie a realizáciu zmysluplnej školskej zmeny, pričom zdôrazňuje význam rozvoja dospelých, organizačnej kultúry a kolektívnej účinnosti. Kombinuje teoretické koncepty s praktickými nástrojmi a prípadovými štúdiami, ktoré vedúcich pracovníkov škôl prevedú procesom zmien a zároveň sa zaoberajú obavami, ktoré sú spojené s významnými organizačnými zmenami.

Kniha ponúka jasný a prehľadný rámec pre zmenu školy, obsahuje praktické nástroje a prípadové štúdie, účinne sa zaoberá zvládaním úzkosti spojenej so zmenou a je prehľadne usporiadaná, aby bola prístupná. Považuje sa za nevyhnutnú pre vedúcich pracovníkov škôl zameraných na spravodlivé vzdelávanie.

Neboli uvedené žiadne významné zápory, hoci bolo poznamenané, že by sa mohla najlepšie chápať ako pokračovanie predchádzajúcej práce autorov, čo môže vyžadovať predchádzajúce znalosti.

(na základe 2 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

An Uncommon Theory of School Change: Leadership for Reinventing Schools

Obsah knihy:

Táto kniha je určená pedagógom, ktorí veria, že školy treba zlepšiť, a dúfajú, že sa dá dosiahnuť skutočná zmena. Autori tvrdia, že ak chcú pedagógovia vytvoriť spravodlivejšie, sociálne spravodlivejšie a na žiakov orientované školy, potom potrebujú pevnejšiu, transformačnú teóriu zmeny školy - teóriu UnCommon. Po opísaní limitov súčasných iniciatív na zlepšenie škôl autori vysvetľujú, čo je potrebné na to, aby sme sa skutočne zapojili do hlbšej práce na obnove školy. Hlboko sa ponárajú do najťažšej práce, ktorú vedúci pracovníci škôl vykonávajú: spochybňujú, prehodnocujú a nanovo vytvárajú základné predpoklady, na ktorých sú naše školy postavené. Výsledkom je praktická kniha, ktorá poskytuje čitateľom vedomosti a nástroje potrebné na to, aby mohli robiť viac než len šmátrať na okraji zlepšovania škôl.

Vlastnosti knihy:

⬤ Poskytuje jedinečný koncepčný rámec (Deep Dive), ktorý pomáha pedagógom pochopiť, čo je potrebné na spochybnenie všadeprítomného modelu školskej reformy založenej na štandardoch.

⬤ Obhajuje prístup k školskej reforme, ktorý spája teóriu rozvoja dospelých, teóriu transformačného učenia a teóriu sociálnej zmeny.

⬤ Podáva príbehy aktivistických lídrov a stratégie, nástroje a prístupy, ktoré úspešne použili v rôznych prostrediach.

⬤ Obsahuje diagramy a grafiky, ktoré zlepšujú pochopenie a umožňujú zapamätať si pojmy.