Nedostatočne nadané dieťa: (vzdelávací zdroj Cec-Tag): Rozpoznanie, pochopenie a zvrátenie nedostatočných výsledkov

Recenzie čitateľov

Kniha „Nadaný žiak s nedostatočnými výsledkami“ je mnohými pedagógmi a rodičmi dobre prijímaná ako základný zdroj informácií, ktorý sa zaoberá problematikou nadaných žiakov s nedostatočnými výsledkami. Poskytuje pohľad na príčiny slabších výsledkov a ponúka stratégie podpory. Niektorí čitatelia však považujú teoretické vysvetlenia a terminológiu za mätúce a želali by si viac praktických rád prispôsobených ich bezprostredným problémom.

Komplexný materiál s cennými poznatkami pre učiteľov a rodičov nadaných detí.

Dobre štruktúrovaný a prehľadný formát, vďaka ktorému sú zložité pojmy prístupné.

(na základe 8 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

The Underachieving Gifted Child: Recognizing, Understanding, and Reversing Underachievement (a Cec-Tag Educational Resource)

Obsah knihy:

Prečo sú niektoré nadané deti ochotné riešiť nové výzvy, zatiaľ čo iné sa zdajú byť neisté alebo bez záujmu? Prečo niektorí nadaní žiaci dosahujú úspechy, zatiaľ čo iní sa dostávajú do kolobehu slabších výsledkov? Existujú stratégie, ktoré môžu učitelia a rodičia uplatňovať a ktoré podporujú prístup orientovaný na úspech? Nadané dieťa s nedostatočnými výsledkami: Rozpoznanie, pochopenie a zvrátenie nedostatočných výsledkov odpovedá na tieto dôležité otázky.

Hoci existuje mnoho faktorov, ktoré prispievajú k dosiahnutiu úspechu, žiaci orientovaní na úspech vykazujú štyri kľúčové vlastnosti: veria, že majú schopnosti na dosiahnutie dobrého výkonu, očakávajú, že môžu uspieť, veria, že to, čo robia, má zmysel, a stanovujú si realistické očakávania a uplatňujú stratégie na úspešné dosiahnutie svojich cieľov. Táto kniha ponúka konkrétne stratégie, ktoré pomôžu zvýšiť výsledky žiakov zlepšením ich postojov v týchto štyroch dôležitých oblastiach.