Navrhovanie a poskytovanie efektívnej online výučby: Ako zaujať dospelých študentov

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 9 hlasoch.

Pôvodný názov:

Designing and Delivering Effective Online Instruction: How to Engage Adult Learners

Obsah knihy:

Na jar roku 2020 vzdelávacie inštitúcie na celom svete náhle prešli na online formáty výučby. Hoci tento prechod môže byť neznámy - a dokonca nepríjemný - zručnosti a techniky potrebné na zapojenie a posilnenie online študentov sa dajú naučiť a zvládnuť tak, aby slúžili súčasnej a stále sa rozširujúcej potrebe. Tento nepostrádateľný zdroj informácií sa zameriava na kombináciu multimodálnych stratégií výučby s inovatívnymi technológiami, aby pomohol dospelým študentom zmysluplnejšie sa zapojiť. V knihe sú spracované desaťročia výskumu v oblasti vzdelávania a učenia sa dospelých s cieľom poskytnúť stratégie založené na dôkazoch, ktoré sa priamo a prakticky uplatňujú v online prostredí. Autor identifikuje päť základných oblastí, na ktoré sa treba zamerať: zásady vzdelávania dospelých, zapojenie prostredníctvom prítomnosti, rozmanitosť a inklúzia, budovanie komunity a posilnenie postavenia učiacich sa.

Ukazuje tak, ako sa pripraviť na online vzdelávacie prostredie, navrhnúť a poskytnúť pútavý obsah kurzu a efektívne vyhodnotiť skúsenosti s učením.

Vlastnosti knihy:

⬤ Celostný prístup, ktorý sa zaoberá a integruje všetky kľúčové dynamiky na zabezpečenie návrhu, vývoja a poskytovania optimálnych online vzdelávacích skúseností.

⬤ Vhodné pre inštruktorov a tvorcov kurzov pri riadení zmiešaných alebo plne online modelov výučby.

⬤ Obsah je ľahko použiteľný v rôznych disciplínach a typoch inštitúcií.

⬤ Pevne zakotvené vo výskume, teórii a osvedčených postupoch týkajúcich sa sociálnej prítomnosti, zapojenia, inkluzívnej pedagogiky, porozumenia podľa dizajnu (UBD), univerzálneho dizajnu pre vzdelávanie (UDL), reflexívnej praxe a zásad vzdelávania a rozvoja dospelých.

⬤ Komplexné kontrolné zoznamy poskytujú prehľad kľúčových činností a súvisiacich krokov pri navrhovaní, vývoji a realizácii kurzu.

⬤ Reflexia je základným kameňom hlbokého učenia a reflexné otázky sú zahrnuté v každej kapitole.